ومع ذلك، خصصت ولايات مثل تاميل نادو، وسيكيم، وميزورام، وأروناشال براديش ومانيبور على التوالي 10.2 في المائة و9.8 في المائة و9.1 في المائة و7.1 في المائة و6.45 في المائة من ناتج الولاية المحلي للتعليم. 而在泰米尔纳德邦、锡金邦、米佐拉姆中央直辖区、阿鲁纳恰尔邦以及曼尼普尔邦，教育投入占各邦生产总值的比例分别达到10.2%、9.8%、9.1%、7.1%和6.45%。
كذلك يتناول الجدول السادس للدستور أيضاً إدارة مناطق القبائل في ولايات آسام وميغالايا وتربيورا وميزورام من خلال إعلان بعض مناطق القبائل مقاطعات ومناطق ذات حكم ذاتي، وكذلك عن طريق تشكيل مجالس مقاطعات ومجالس إقليمية (المادة 244 (2)). 同样，《宪法》《附件六》也提到阿萨姆邦、梅加拉亚邦、特里普拉邦和米佐拉姆的部落区域的管理，即把某些部落区域指定为自治区和自治地区，同时成立区理事会和地区理事会（第244（2）条）。
وفي كثير من الوﻻيات، يمثل التعليم المجاني للبنات جزءا بالفعل من الجهود المبذولة لتحسين معدﻻت اﻻشتراك )دلهي، وشانديغار ومانيبور وميغاﻻيا والبنجاب وراجستان وأوتار براديش وآسام وبيهار وهيماشال براديش وكارناتاكا وﻻكشادويب وميزورام وتاميل نادو(. 在许多邦中，女童的免费教育已成为增加参加率的努力的一部分(德里、昌迪加尔、曼尼普尔、梅加拉亚、旁遮普、拉贾斯坦、北方邦、阿萨姆、比哈尔、喜马偕尔邦、卡纳塔克、拉克沙群岛、米佐拉姆、泰米尔纳德)。
وخلال الحكم البريطاني للهند (الذي شمل بنغلاديش والهند وباكستان الحالية)، كانت تلك المناطق كلها تتمتع بمركز المناطق المعزولة، نظرا لأن أجزاء من تلك المناطق كانت (ولا تزال) تسكنها أساسا شعوب أصلية (بما في ذلك المناطق الواقعة في ولايات أروناشال برادش وميغالايا وناغالاند وميزورام). 在英国统治印度(包括现在的孟加拉国、印度和巴基斯坦)期间，所有这些地区都享有专区地位，因为其中部分区域的人口曾经(并仍然)主要由土着人民组成(包括阿鲁纳恰尔邦、梅加拉亚邦、那加兰邦和米佐拉姆邦)。