82- وتشير استراتيجية إضفاء الطابع الشخصي إلى التطوير الشخصي للمعارف الضمنية المستندة إلى البصيرة والحدس والمهارات الشخصية في حل المشاكل المعقدة. 个性化做法是指个人完善以洞察力、直觉和解决复杂问题的个人技能等为基础的隐性知识的过程。
80- وتشير استراتيجية إضفاء الطابع الشخصي إلى التطوير الشخصي للمعارف الضمنية المستندة إلى البصيرة والحدس والمهارات الشخصية في حل المشاكل المعقدة. 个性化做法是指个人完善以洞察力、直觉和解决复杂问题的个人技能等为基础的隐性知识的过程。
بيد أن مراجع الحسابات الخارجي يقترح أن تواصل اليونيدو اتخاذ ترتيبات كافية لتحويل المعارف الضمنية إلى معارف صريحة وتحديث مستودعات المعارف تبعاً لذلك. 然而，外部审计建议，工发组织应继续为将隐性知识转化为显性知识作适当安排，并相应地更新知识库。
4- كل تكنولوجيا جديدة تتجسد في آليات ومعدات (رأس المال المادي) وتتطلب معرفة ظاهرية وباطنية لتشغيل تلك الآلية، وصيانتها وتكييفها (رأس المال البشري). 任何特定的新技术都将体现在机械和设备(实物资本)中，需要显性和隐性知识以便操作、维护和适应该机械(人力资本)。
ويمكن تبادل المعارف الضمنية في سياقات علاقاتية مثل التوجيه والإرشاد، ومن خلال أنشطة التدريب الداخلي، حيث يتم تشجيع الموظفين ذوي الخبرة على تبادل خبراتهم مع زملائهم الآخرين. 隐性知识可以在指导和辅导等关系情形中加以传递，还可以通过内部培训加以传递，在这些培训中，鼓励经验丰富的雇员与同事分享其经验。
ويمكن تبادل المعارف الضمنية في المواقف ذات العلاقات، مثل التوجيه والإرشاد، ومن خلال أنشطة التدريب الداخلي، حيث يتم تشجيع الموظفين ذوي الخبرة على تبادل خبراتهم مع زملائهم الآخرين. 隐性知识可以在指导和辅导等关系情形中加以传递，还可以通过内部培训加以传递，在这些培训中，鼓励经验丰富的雇员与同事分享其经验。
ومن أجل كفالة ألا يقتصر الأمر على تبادل الممارسات بل نقلها بفعالية إلى الموظفين الآخرين في وكالات المنافسة، يتعين إقامة التواصل بين الموظفين وإتاحة الفرصة لهم لتبادل معارفهم المعقدة والثرية والضمنية. 为使做法并不只是得到交流，而是切实移交给竞争管理机构的其它人员，必须使雇员们建立联系，并使他们能够交流深厚、丰富的隐性知识。
وتمشيـا مـع قاعدة التنمية البشرية لمجتمع المعرفة، يجب أن تحدّد المنهجيات أولا المتغيرات التي تستحق القياس وما يمكن قياسه (أي، على سبيل المثال، ما إذا كانت المعرفة الضمنية وديناميات المعرفة قابلـة للقياس). 按照知识社会中人类发展的规则，各种方法应当首先确定哪些可变因素值得衡量以及哪些能够衡量（例如，隐性知识和知识动态可否衡量）。
(ج) رغم أن البحوث من الدرجة العالية ما زالت تعتمد اعتماداً شديداً على المعرفة الضمنية، فإن توافر التكنولوجيات الشبكية يسهل نقل المعرفة الضمنية من خلال إنشاء مجتمعات أو شراكات تعلمية رسمية وغير رسمية في مختلف أنحاء العالم؛ 虽然一流的研究继续严重依赖隐性知识，但网站技术通过建立世界范围的正式或非正式的学习团体或伙伴正在促进隐性知识的转移。