ورغم ذلك، فقد أحرز تقدم ملموس، بما في ذلك ما طرأ من تحسينات على معدلات القيد في المدارس الابتدائية بين عامي 1990 و 2000 في عدد من البلدان الأفريقية. 尽管如此，仍然取得了实质性进展，一些非洲国家在1990年代至2000年期间小学入学率有所提高。
وضاقت الفجوة بين الجنسين في القيد في المدارس الابتدائية إلى 95 بنتا مقابل كل 100 صبي في البلدان النامية، مما يمثل تحسنا قدره 4 نقاط مئوية منذ عام 1999. 发展中国家小学入学率的性别差距缩小到每100名男孩对95名女孩，1999年以来提高了4个百分点。
ويبلغ معدل القيد في المدارس الابتدائية 95 في المائة، لكن معدل اتمام المرحلة الابتدائية لا يشمل التلاميذ الذين أعادوا السنة ولو لمرة واحدة، الأمر الذي يقلل المعدل بصورة مصطنعة. 小学的入学率是95%，但是，毕业率没有包括那些甚至每年都重复出现一次的学生，从而人为地压低了这一比率。
وفي قطاع التعليم أعلن عدد من البلدان الشركاء عن تبرعات للمبادرة العاجلة المتمثلة في توفير التعليم للجميع بغرض رفع حجم القيد في المدارس الابتدائية في البلدان التي تشهد معدلات قيد متدنية. 在教育部门，若干伙伴国家为快速通道倡议《全民教育》作出认捐，目的是在小学入学率非常低的国家提高入学率。
495- ترحب اللجنة بالتقدم الذي حققته الدولة الطرف في ميدان التعليم، وخاصة فيما يتعلق بازدياد القيد في المدارس الابتدائية والثانوية، والحد من التفاوت بين الجنسين في القيد بالمدارس، وتحسين معدلات الإلمام بالقراءة والكتابة. 委员会欢迎缔约国在教育领域所取得的进展，尤其是小学和中学的入学人数有所增加，入学男女生的人数差距有所缩小，识字率有所提高。
وهناك مزيد من الإنجازات تشمل بلوغ نسبة 86 في المائة في القيد في المدارس الابتدائية للجنسين معاً، وتوفير الرعاية الاجتماعية للأيتام، واستخدام الوسائل الحديثة للرعاية والتأهيل للأطفال المعاقين ولأولئك ذوي الاحتياجات الخاصة. 其他成就包括：男女儿童的小学入学率达到了86%，为孤儿提供社会关爱，以及采用现代手段照顾残疾儿童和有特殊需要的儿童以帮助其康复。
وفي كينيا زاد القيد في المدارس الابتدائية على الصعيد الوطني بمقدار 1.3 مليون. كما تعمل اليونيسيف مع الحكومة لمساعدة النظام المدرسي على مواجهة التحديات مع ضمان إتاحة فرصة التعليم الجيد للبنات والبنين على قدم المساواة. 在肯尼亚，全国小学入学人数增加了130万，儿童基金会还与肯尼亚政府合作帮助学校系统应对挑战并确保女童与男童一样得到优质教育。
إن التفرقة القائمة على الجنس خطيرة وواسعة الانتشار وشاملة، فالطفلة في عام 2007 تواجه بدرجة أكبر من ذي قبل خطر سوء التغذية والمرض والوفاة المبكرة، وحظها في القيد في المدارس الابتدائية أقل من حظ أقرانها من الذكور. 基于性别的歧视不仅程度严重，而且范围普遍而广泛。 2007年，女童面临着营养不良、疾病和夭亡的更大危险。 女童上小学的机会少于同龄男性。
كذلك حدث تقدم نحو تحقيق أهداف أخرى كتحسين التعليم حيث زاد معدل القيد في المدارس الابتدائية من 80 في المائة في عام 1991 إلى 88 في المائة في عام 2004، ومعظم هذا التقدم أحرز منذ عام 1999. 在许多其他目标方面也有进展，比如改善教育：小学入学率从1991年的80%增长到2004年的88%，而这一进步大部分是1999年以来获得的。