ومنذ عام 1950 كانت للانخفاض في الوفيات والخصوبة آثار رئيسية على زيادة عدد الذين بلغوا سن الدراسة. 自1950年以来，死亡率和生育率都对学龄人口的增加产生影响。
توزيع عدد البالغين سن الدراسة (بين 6 سنوات و 23 سنة) حسب المناطق الرئيسية، 1950-2050 按主要区域分列的学龄人口(6至23岁)分布， 1950至2050年 7
62- ولارتفاع معدلات التسرب من المدارس بين المتعلمين في سن المدرسة، صلة بتدني إنجازات الأطفال والشباب المنحدرين من أصل أفريقي، وخاصة الفتيان. 学龄人口失学率高与非洲人后裔尤其是男孩学业不良相关。
التغيرات المتوقعة في عدد البالغين سن الدراسة، 2000 و 2050 في تسعة بلدان نامية مكتظة بالسكان 2000和2050年人口众多的九个发展中国家学龄人口人数的预计变化
ففي أفريقيا وحدها، يبلغ عددهم 330 مليون شخص، أي حوالي أربعة أضعاف عددهم في عام 1950. 非洲一个地方的学龄人口就有3.3亿，是1950年学龄人口的将近4倍。
ففي أفريقيا وحدها، يبلغ عددهم 330 مليون شخص، أي حوالي أربعة أضعاف عددهم في عام 1950. 非洲一个地方的学龄人口就有3.3亿，是1950年学龄人口的将近4倍。
التغيرات المتوقعة في عدد البالغين سن الدراسة، 2000 و 2050 في تسعة بلدان نامية مكتظة بالسكان 2000和2050年人口众多的九个发展中国家学龄人口人数 的预计变化 9
٢66- ومن غير المعتزم بناء مدارس جديدة لأن العدد الراهن يتلاءم مع عدد السكان الذين هم في سن الدراسة. 没有建设任何新学校的计划：现有学校数量足以满足学龄人口的需要。
يُعرف معدل التسجيل الصافي في التعليم الابتدائي بمدى تسجيل الأطفال البالغين سن الدراسة (6سنوات إلى 13 سنة) في المدارس. 初等教育净入学率的定义是学龄人口(6至13岁)入学就读的程度。
ويعيش في أفريقيا وفي آسيا، معظم الذين بلغوا سن الدراسة في العالم وسوف تزداد حصة هاتين المنطقتين. 世界上大多数学龄人口在非洲和亚洲，这两个主要地区所占比例在不断增加。