وأُنشئت المدرسة الجامعية لتدريب المعلمين بغية تحسين مستوى إعداد المعلمين، فهي مشكلة من المشاكل الرئيسية التي يواجهها البلد. وقد تخرجت منها ثلاث دفعات حتى الآن. 还建立了大学教师师范学校，以改进教师培训----该国面临的主要问题之一，已有三个教师培训班结业。
وفيما يتعلق بالمدارس العليا لإعداد المعلمين، أُدرجت الطريقة " باء " للالتحاق المباشر لخريجي المدارس الثانوية من القوميات والشعوب الأصلية. 在高等师范学校中，采用了 " B " 模式，即土着籍高中毕业生可直接录取入学。
ومن المبادرات الرئيسية في مجال التعليم انتداب المدرسين وتدريبهم، وبناء مدارس لتدريب المدرسين، وتجربة التعليم الشامل، واتخاذ تدابير بهدف تعزيز توفير التدريب التقني والمهني. 所采取的主要举措包括招聘和培训教师、兴建师范学校、进行全纳教育实验及采取措施提供更多技术和职业训练。
وأقلية فقط هم الذين يختارون طريق التدريب العام (الجمباز ومدرسة المعلمين أو ما يماثلها، مدارس بدرجة الدبلوما تمنح التخرج وإمكانية الوصول إلى الجامعة. 只有一小部分选择普通教育的道路（中学、师范学校或类似学校、文凭等级学校），完成后将取得业士资格并进入大学。
وهذا ينطبق بصفة خاصة على مستويات التعليم الإعدادي قبل المهني والتعليم الإعدادي العام وعلوم التدبير المنـزلي والتعليم الثانوي والتعليم الجامعي ومعهد التدريب المتقدم للمعلمين. 在初级职业教育、初中普通教育、家政学、大学预科、高中普通教育和师范学校、大学和高等师范学院，情况尤其如此。
وقبل سنة 1999، التي أنشئت فيها كليات تدريب المدرِّسين التابعة للجامعة، كان المدرِّسون والمدرِّسات يتلقون تدريباً في مدارس تربوية (أكاديميات) يستغرق سنتين أكاديميتين ولا يتبع للجامعة. 在成立第一批大学师范学院的1999年前，培训小学教师的是不属于大学组成部分的两年制师范学校(师范专科)。
65- ويشمل نظام التعليم في كوبا 72 مدرسة فنون، 20 منها على مستوى التعليم الابتدائي و37 على مستوى التعليم الإعدادي و15 مخصصة لتدريب معلمي الفنون. 古巴拥有72所艺术教育机构，其中20所是初级艺术教育机构，37所是中等艺术教育机构，15所是艺术师范学校。
وأعطيت الأولوية في دار المعلمين للنساء منذ اعتماد تدبير الحصص الذي يخصص تلقائياً 30 في المائة من المناصب للنساء، وذلك من أجل استعادة التوازن مع الرجال. 在教师师范学校，自采取份额措施以来，按规定要给女性30%的职位以重建男女之间的平衡，妇女得到了优先考虑。
ويعود ذلك إلى إدماج العديد من المدارس العليا التربوية في نطاق المدارس العليا المتخصصة والانتهاء من إدماج مجال الصحة والعمل الاجتماعي في نظام المدارس العليا المتخصصة. 这是由于大量高等师范学校被列为高等专业学校，并且医疗卫生和社会工作领域的专业也已经并入了高等专业学校系统。
يلاحظ على مستوى المدارس العليا زيادة كبيرة في أعداد الإناث، ولكن مع تراجع واسع على مستوى مدرسة المعلمين العليا للتعليم التقني والمدرسة الوطنية للمياه والغابات. 在高等学校层面，我们注意到女孩的比例有很大增长，然而在技术教育高等师范学校和国家水利和林业学校方面远远落后。