تعليم الإناث

• Dussap is regarded today as a pioneer in addressing female inequality and the need for female education.
  تعتبر دوساب اليوم رائدة في معالجة عدم المساواة بين الإناث والحاجة إلى تعليم الإناث.
• It includes areas of gender equality and access to education, and its connection to the alleviation of poverty.
  يشمل تعليم الإناث مجالات المساواة بين الجنسين وسهولة التعليم، وعلاقته بتخفيف حدة الفقر.
• This description indicates that the colonies of New Spain had facilities for female education at least by the 1600s.
  هذا الوصف يشير إلى أن مستعمرات إسبانيا الجديدة كان بها مراكز لتعليم الإناث على الأقل بحلول عام 1600.
• High rates of child marriage negatively impact countries' economic development because of early marriages' impact on girls' education and labor market participation.
  تؤثر المعدلات العالية لزواج الأطفال سلباً على التنمية الاقتصادية للبلدان بسبب تأثير الزواج المبكر على تعليم الإناث ومشاركة سوق العمل.
• According to the Sunni scholar Ibn Asakir, in the 12th century, there were opportunities for female education in the mediaeval Islamic world.
  ووفقًا لعالم أهل السنة ابن عساكر في القرن الثاني عشر، فقد تواجدت فرص لتعليم الإناث في العالم الإسلامي خلال العصور الوسطى.
• While there were no legal restrictions on female education, some men did not approve of this practice, such as Muhammad ibn al-Hajj (d.
  وفي حين لم تكن هناك قيود قانونية على تعليم الإناث، لم يوافق بعض الرجال من أمثال محمد بن الحاج على الأمر.
• Female education is a catch-all term of a complex set of issues and debates surrounding education (primary education, secondary education, tertiary education, and health education in particular) for girls and women.
  تعليم الإناث هو مصطلح يشمل مجموعة معقدة من القضايا والمناقشات المحيطة بتعليم الفتيات والنساء (الابتدائي، والثانوي، والعالي، وعلى وجه الخصوص التربية الصحية).
• Slowly, after that, there was progress in female education, but it initially tended to be focused on the primary school level and was related to the richer sections of society.
  وبعد ذلك، وببطء، كان هناك تقدمًا في تعليم الإناث، ولكنه اعتزم في البداية التركيز على المدارس الابتدائية وكان متعلقًا بالأفراد الأكثر ثراءً في المجتمع.
• Their stories expose the blight caused by sex trafficking, forced prostitution, maternal mortality, and gender-based violence as the authors propose that micro-finance and female education can help.
  وتكشف قصصهم عن اللفحة الناجمة عن الاتجار بالجنس، والبغاء القسري، و وفيات الأمهات، والعنف القائم على النوع الاجتماعي، حيث يقترح المؤلفون أن التمويل الصغير وتعليم الإناث يمكن أن يساعد.
• Improving female education, and thus the earning potential of women, improves the standard of living for their own children, as women invest more of their income in their families than men do.
  فتحسين تعليم الإناث، ومن ثم إمكانيتها على كسب قوتها، يحسن مستوى معيشة الأطفال، حيث تنفق المرأة نصيبًا أكبر مما ينفقه الرجل على الأسرة من الدخل.