سن الدراسة

• Chronic anemia may result in behavioral disturbances in children as a direct result of impaired neurological development in infants, and reduced academic performance in children of school age.
  كما قد يؤدى فقر الدم المزمن إلى اضطرابات سلوكية عند الأطفال كنتيجة مباشرة لضعف نمو الجهاز العصبى للرضيع، وانخفاض الأداء المدرسي لدى الأطفال في سن الدراسة.