نيايا

• Indian philosophical schools such as the Hindu Nyaya, and Carvaka, and later, the Jain and Buddhist philosophical schools, developed an epistemological tradition termed "pramana" independently of the Western philosophical tradition.
  طوّرت المدارس الفلسفية الهندية مثل "هندو نيايا" ، و "كارفاكا" ، ولاحقاً ، المدارس الفلسفية "الجاينية" والبوذية ، تقليدًا معرفيًا يُطلق عليه "برامانا".
• The Nyāya school argued that qualities such as cognition and desire are inherent qualities which are not possessed by anything solely material, and therefore by process of elimination must belong to a non-material self, the atman.
  ناقشت مدرسة نيايا فكرة أنّ الصفات والكيفات مثل الإدراك والمعرفة والرغبة هي صفات وكيفات جوهرية متأصّلة لا تُمتلك بواسطة أي شيء مادّي بحت، وبالتالي فعملية الإزالة يجب أن تنتمي إلى النفس غير المادية، وهي الأتمان.
• Rationalist explanations of nature, including atomism, appeared both in ancient Greece in the thought of Leucippus and Democritus, and in ancient India, in the Nyaya, Vaisesika and Buddhist schools, while Charvaka materialism rejected inference as a source of knowledge in favour of an empiricism that was always subject to doubt.
  ظهرت التفسيرات العقلانية للطبيعة، بما في ذلك الذرية، في كل من اليونان القديمة في فكر ليوكيبوس وديموقريطوس، وفي الهند القديمة في النيايا والفايشيشيكا والمدارس البوذية، في حين رفضت الشارفاكا المادية الاستدلال كمصدر للمعرفة، وفضّلت التجريبية التي كانت دومًا محل شك.