Attachment therapy as described in this article should not be confused with other schools of therapy which are more empirically based and which aim to address problems stemming from disrupted attachment to caregivers. ويجب عدم الخلط بين علاج التعلق كما يرد بالوصف في هذا المقال والمدارس العلاجية الأخرى التي تعتمد بصورة أكبر على التجريب والتي تهدف إلى مواجهة المشكلات الناشئة عن انقطاع علاقة التعلق بمقدمي الرعاية.
Attachment therapy is a treatment used primarily with fostered or adopted children who have behavioral difficulties, sometimes severe, but including disobedience and perceived lack of gratitude or affection for their caregivers. يعد علاج التعلق علاجًا يُستخدم في الأساس مع الأطفال الخاضعين للكفالة أو التبني الذين يعانون من صعوبات سلوكية، أحيانًا ما تكون خطيرة، ولكنها لا تشمل العقوق وانعدام الشعور بالعرفان بالجميل أو المودة تجاه مقدمي الرعاية.
"This polarization is compounded by the fact that attachment therapy has largely developed outside the mainstream scientific and professional community and flourishes within its own networks of attachment therapists, treatment centers, caseworkers, and parent support groups. "ينبع هذا الاستقطاب من حقيقة أن علاج التعلق قد تطور بشكل كبير خارج نطاق المجتمع العلمي والمهني الأساسي وازدهر داخل شبكاته الخاصة المكونة من اختصاصي علاج التعلق والمراكز العلاجية والاختصاصيين النفسيين والاجتماعيين ومجموعات دعم الآباء.
In contrast to traditional attachment theory, the theory of attachment described by attachment therapy proponents is that young children who experience adversity (including maltreatment, loss, separations, adoption, frequent changes in child care, colic or even frequent ear infections) become enraged at a very deep and primitive level. وعلى النقيض من نظرية التعلق التقليدية، تتمثل نظرية التعلق التي يصفها مؤيدو علاج التعلق في أن الأطفال الصغار الذين يتعرضون لمحنة (بما في ذلك إساء المعاملة أو الفقد أو الانفصال أو التبني أو التغييرات المتكررة في رعاية الطفل أو المغص أو حتى التهابات الأذن المتكررة) يصيبهم الغضب والسخط بمستوى أولي أولي شديد العمق.