I'm not sure, but I don't think dyslexia is a virus. أنا لست متأكد.. و لكني لا أعتقد أن فقدان القدرة على القراءة يعتبر فيروسا
I know Malia has dyslexia and most private schools are not helpful with learning disabilities. أعرف أنا(ماليا) تعاني من عسر القراءة ومعظم المدارس الخاصة ليست تعلم بمشاكل التعليم
He said to Oprah Winfrey—while promoting his book—that he had suffered from dyslexia as a child. في الوقت الذي تعزز فيه كتابه — انه يعاني من عسر قراءة كالطفل.
The majority of currently available dyslexia research relates to alphabetic writing systems, and especially to European languages. تتعلق غالبية أبحاث عُسر القراءة المتاحة في الوقت الراهن بنظام الكتابة الأبجدية، لا سيما أبجدية اللغات الأوروبية.
One factor that characterises the field of dyslexia remediation is the stream of alternative therapies for developmental and learning disabilities. ومن أحد العوامل التي تميز مجال علاج عسر القراءة والكتابة هو مدى تدفق العلاجات البديلة للإعاقات التنموية والتعليمية.
dyslexia and I was one of the first of kids in the whole of UK to be given a laptop for education. في مشكلة صعوبة القراءة. وقد كنت من اوائل الاطفال في المملكة المتحدة الذين يحصلون على جهاز لابتوب للتعليم
How bizarre. Dudley suffers from a rare disorder combining symptoms of amnesia, dyslexia and color blindness. He has a highly acute sense of hearing. ددلي يعاني من اضطراب نادر الأعراض تتراوح من فقدان للذاكرة إلى دسلكسيا إلى عمى الألوان لديه حاسة حادة جدا وهي السمع
In 1993, Castles and Coltheart describe developmental dyslexia as two prevalent and distinct varieties using the subtypes of Alexia (acquired dyslexia), Surface and Phonological Dyslexia. في عام 1993 وصف "كاسلز وكولثرت" عُسر القراءة التنموي بأنه نوعين متميزين ومنتشرين باستخدام أنواع فرعية من ألكسيا، عُسر القراءة السطحي والصوتي.
Many people with dyslexia have auditory processing problems, and may develop their own logographic cues to compensate for this type of deficit. يعاني الكثير من المصابين بعُسر القراءة من مشاكل معالجة سمعية بما في ذلك من تاريخ الانتكاسات السمعية، وربما تقوم بتطوير تلقين لوجوجرافي خاص بها للتعويض عن هذا النوع من العجز.
As of 2003, current models of the relation between the brain and dyslexia generally focus on some form of defective or delayed brain maturation. في عام 2003 خَلُص بحث "كولينز رورك" إلى أن النماذج الحالية للعلاقة بين الدماغ وعُسر القراءة تركز بصفة عامة على شكل ما من أشكال تأخر أو تخلف نضج الدماغ.