After a power struggle between the two parties of Young Turks, the Committee emerged victorious and became a ruling junta, with Talaat as Grand Vizier and Enver as War Minister, and established a German-funded modernisation program across the Empire. بعد صراع على السلطة بين حزبي تركيا الفتاة انتصرت الجمعية وحكم الباشاوات الثلاثة، وشغل طلعت باشا منصب الصدر الأعظم وإسماعيل إنور باشا وزير الحربية، وأنشأ برنامج تحديث تموله ألمانيا في جميع أنحاء الإمبراطورية.
In his reports to Berlin in 1917, General Hans von Seeckt supported the reforming efforts of the Young Turks, writing that "the inner weakness of Turkey in their entirety, call for the history and custom of the new Turkish empire to be written". وفي تقاريره إلى برلين في عام 1917، دعم الجنرال هانز فون سيكت جهود إصلاح تركيا الفتاة، حيث كتب أن "الضعف الداخلي لتركيا في مجمله، يدعوا إلى إعادة كتابة تاريخ العرش التركي الجديد وتقاليده".
In 1902, during a congress of the Young Turks held in Paris, the heads of the liberal wing, Sabahaddin and Ahmed Riza Bey, partially persuaded the nationalists to include in their objectives ensuring some rights for all the minorities of the empire. وفي عام 1902، أثناء مؤتمر أتركيا الفتاة والذي عقد في باريس، كان رؤساء الجناح الليبرالي، الأمير صباح الدين وأحمد رضا بك، أقنعوا القوميين جزئياً بتضمين أهدافهم لضمان بعض الحقوق لجميع الأقليات في الدولة العثمانية.
At the same time, with growing distrust of the Young Turks – Turkish nationalists who had taken control of the Empire in 1908 – and the Second Aliyah, Arab nationalism was on the rise, and in Palestine anti-Zionism was a unifying characteristic. في الوقت ذاته و مع تزايد عدم ثقة العرب بتركيا الفتاة- القوميّون الأتراك الذين تولَّوا حكم الإمبراطوريّة العثمانية في 1908- و مع بدء موجة هجرة عليا الثانية، تصاعدت القوميّة العربيّة و معاداة الصهيونيّة في فلسطين.
After the demise of the Ottoman Empire, Atatürk, influenced by both the Young Ottomans and the Young Turks, as well as by their successes and failures, led the declaration of the Republic of Turkey in 1923, borrowing from the earlier movements' ideas of secularism and Turkish nationalism, while bringing about, for the first time, free education and other reforms that have been enshrined by later leaders into guidelines for governing Turkey. وبعد زوال الدولة العثمانية، قاد أتاتورك إعلان جمهورية تركيا في عام 1923، متأثرًا بكل من العثمانيين الشباب وتركيا الفتاة، بالإضافة إلى نجاحاتهم وإخفاقاتهم، مستديناً من الحركات السابقة أفكار علمانية وقومية تركية، وفي الوقت نفسه أدخل التعليم المجاني لأول مرة وغيرها من الإصلاحات التي كرسها القادة اللاحقون في المبادئ التوجيهية لحكم تركيا.