تعلم مدى الحياة

• In Finland, high class daycare and nursery-kindergarten are considered critical for developing the cooperation and communication skills important to prepare young children for lifelong education, as well as formal learning of reading and mathematics.
  تعد مراكز العناية اليومية والحضانات ورياض الأطفال ذات الجودة العالية أمرا مهما جدًا لتنمية مهارات التعاون والتواصل لدى الأطفال الصغار مما يهيئهم للتعلم مدى الحياة, وكذلك لتعليمهم القراءة و الرياضيات, و تستمر هذه المرحلة التحضيرية حتى يبلغ الطفل سن السابعة.
• Acknowledging that the major obstacle to people becoming information literate citizens, who are prepared for lifelong learning, "is a lack of public awareness of the problems created by information illiteracy," the report recommended the formation of a coalition of national organizations to promote information literacy."
  وحين اعترف التقرير بأن العقبة الرئيسة أمام المواطنين ليكونوا واعين معلوماتيا ومهيئين للتعلم مدى الحياة "نقص الوعي العام بالمشكلات الناجمة عن الأمية بالمعلومات"، فقد أوصى بتشكيل ائتلاف من المنظمات الوطنية لتعزيز الوعي المعلوماتي.