Under the Fifth Air Force’s unusual command arrangements, Whitehead controlled the Allied Air Forces units of all types in New Guinea. وضمن ترتيبات القيادة غير العادية للقوات الجوية الخامسة، سيطرت وايتهيد على جميع أنواع وحدات القوات الجوية التابعة للحلفاء في غينيا الجديدة.
Whitehead later claimed to have flown a steam aircraft in Hartford, Connecticut, and to have been visited by one of the Wright brothers well before 1903. وادعى وايتهيد في وقت لاحق أنه قد طار طائرة بخارية في هارتفورد، كونيتيكت، وأنه قد زار أحد الأخوان رايت قبل 1903.
Snow's work, particularly his maps of the Soho area cholera victims, convinced Whitehead that the Broad Street pump was the source of the local infections. أعمال الطبيب سنو، وخاصة خرائطه عن ضحايا الكوليرا في منطقة سوهو أقنعت وايتهيد بأن مضخة شارع برود ستريت كانت مصدر الإصابات المحلية.
In 1965, Rice and Whitehead published the seminal contribution to the theory of the transport of electrolyte solutions in long (ideally infinite) nanometer-diameter capillaries. نشر رايس ووايت هيد في عام 1965 مساهمتهما الجوهرية في نظرية نقل المحاليل الكهرلية في الشعيرات نانوية نصف القطر (غير المحددة بصورةٍ مثاليةٍ) .
At MIT, Gray is credited with helping to establish the Undergraduate Research Opportunities Program (UROP), the Leaders for Manufacturing program, and the ongoing affiliation with the Whitehead Institute for Biomedical Research. يرجع الفضل إلى غراي في المساعدة في في معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا في تأسيس برنامج فرص البحث الجامعي، وبرنامج قادة التصنيع، والارتباط المستمر بمعهد وايت هيد للأبحاث الطبية الحيوية.
As a director, she has served both not-for-profits such as The Whitehead Institute for Biomedical Research and the Woods Hole Oceanographic Institution and for-profit enterprises such as West Pharmaceutical Services, Inc., and State Street Bank and Trust Company. وبصفتها مديرة، خدمت كلا من المؤسسات غير الربحية مثل معهد وايتهيد للبحوث الطبية الحيوية ومعهد وودز هول لعلوم المحيطات والمؤسسات الربحية مثل شركة ويست فارماسيوتيكال سيرفيسز، وشركة ستيت ستريت بنك وشركة تروست.
It contains within itself the problem of keeping knowledge alive, of preventing it from becoming inert, which is the central problem of all education." — Whitehead 1929 An example for inert knowledge is vocabulary of a foreign language which is available during an exam but not in a real situation of communication. فهو يتضمن في حد ذاته مشكلة إبقاء المعرفة ومنعها من الخمول وهذه هي المشكلة الرئيسية في التعليم".."» – وايتهيد 1929 ومن أمثلة المعرفة الخاملة الكلمات القادمة من المعارف الأجنبية التي تكون متاحة أثناء الاختبار، إلا أنها لا توجد في مواقف الاتصالات الفعلية.
This still involves basic ontological issues of the sort raised by Leibniz Locke, Hume, Whitehead and others, which remain outstanding particularly in relation to the binding problem, the question of how different perceptions (e.g. color and contour in vision) are "bound" to the same object when they are processed by separate areas of the brain. هذا لا يزال ينطوي على القضايا الأنطولوجية الأساسية من النوع الذي أثاره ليبنيز، ولوك، وهيوم، ووايتهيد وغيرهم، والتي لا تزال معلقة وخاصة فيما يتعلق بمشكلة الإلزامية، ومسألة كيف أن مختلف التصورات (مثل اللون والمحيط في الرؤية) هي " ملزمة " لنفس الشئ عندما تتم معالجتها من قبل مناطق منفصلة من الدماغ.