مفحوص

• The HVLA tests verbal learning and memory by presenting a series of words and assigning points based on the number recalled, and digit span measures attention efficiency by asking the examinee to repeat back digits spoken by the tester in the same order as they are presented.
  يفحص اختبار هوبكنز التعلم اللفظي والذاكرة من خلال تقديم سلسلة من الكلمات وتوزيع النقاط على أساس العدد الذي تم تذكره، ويقيس الاختبار الرقمي لمدى الذاكرة كفاءة الانتباه عن طريق سؤال المريض المفحوص أن يكرر الأرقام التي يتحدث بها الفاحص في نفس الترتيب كما تقدمت.
• This hypothesis is supported by a study showing dyslexic subjects in comparison to nondyslexic subjects in the research sample were less responsive to cueing in a visual discrimination task, suggesting that the dyslexics had greater difficulty than controls with prioritizing certain visual information based on previous exposure.
  وهناك دراسة تدعم هذه الفرضية تبين أن المفحوصين المصابين بعسر القراءة كانوا أقل استجابةً للإشارات في مهمة التمييز البصري مقارنةً بالمفحوصين غير المصابين بعسر القراءة، موضحةً بذلك أن المصابين بعسر القراءة يعانون صعوبة أكبر من التحكم مع تحديد أولوية بعض المعلومات البصرية استنادًا إلى التعرض السابق لها.
• This hypothesis is supported by a study showing dyslexic subjects in comparison to nondyslexic subjects in the research sample were less responsive to cueing in a visual discrimination task, suggesting that the dyslexics had greater difficulty than controls with prioritizing certain visual information based on previous exposure.
  وهناك دراسة تدعم هذه الفرضية تبين أن المفحوصين المصابين بعسر القراءة كانوا أقل استجابةً للإشارات في مهمة التمييز البصري مقارنةً بالمفحوصين غير المصابين بعسر القراءة، موضحةً بذلك أن المصابين بعسر القراءة يعانون صعوبة أكبر من التحكم مع تحديد أولوية بعض المعلومات البصرية استنادًا إلى التعرض السابق لها.