يوقر

• "But if any widow hath children or grandchildren, let them learn first to show piety towards their own family, and to requite their parents, for this is acceptable in the sight of God."
  "لكن اذا ملكت الارملة اولاداً او احفاداً, دعوهم يتعلمو اولاً ان يظهروا التقوى تجاه عائلتهم و يوقرو والديهم
• Hussein and Mahathir were not close allies, and Hussein knew the choice of Mahathir would displease Abdul Rahman, still alive and revered as the father of Malaysia's independence.
  لم يكن حسين ومهاتير حليفين وثيقين وكان حسين يعلم أن اختيار مهاتير قد يثير استياء عبد الرحمن الذي لا يزال حيا ويوقره باعتباره أب استقلال ماليزيا.
• He was though expelled to Iran after he set up the Front, but in 1981 he attempted to return to Bahrain as the head of a theocratic government in a failed coup d'état.
  وكان قد طرد إلى إيران بعد أن أسس الجبهة وفي عام 1981 حاول العودة إلى البحرين رئيسا لحكومة ثيوقراطية عبر انقلاب فاشل.
• In the post-Shah era, some revolutionaries who clashed with his theocracy and were suppressed by his movement complained of deception, but in the meantime anti-Shah unity was maintained.
  في عهد ما بعد الشاه، بعض الثوار الذين اشتبكوا مع ثيوقراطيته وقمعتهم حركته اشتكوا من نهجه هذا، ولكن في الوقت نفسه تم الحفاظ على الوحدة ضد الشاه.
• The MEK, originally founded in 1965 by leftist Iranian students who opposed Shah Pahlavi, targeted Khomeini's theocracy and the Islamic Republican Party (IRP) after the outbreak of the Iran–Iraq War.
  منظمة مجاهدي خلق التي تأسست أصلا في عام 1965 من قبل الطلاب الإيرانيين اليساريين لمعارضة شاه بهلوي، استهدفت ثيوقراطية الخميني والحزب الجمهوري الإسلامي، بعد اندلاع الحرب بين إيران والعراق.
• In any case, through his influence on Adam Smith and the physiocrats, Cantillon was quite possibly the pre-classical economist who contributed most to the ideas of the classical school.
  على كل حال، من خلال تأثيره على آدم سميث وفيزيوقراطيين أخريين، كان من المحتمل إلى حد بعيد ان يكون كانتيلون عالم الاقتصاد قبل الكلاسيكي الذي ساهم أكثر في أفكار المدرسة الكلاسيكية.
• The constant practice of the art of sociocracy and of the education necessary for it seem to be the best way in which to further this spirit, upon which the real solution of all world problems depends."
  إن الممارسة المستمرة لفن السوسيوقراطية والتعليم هي ضرورة لأنها على ما يبدو أفضل طريقة لنشر هذه الروح التي يعتمد عليها العالم في حل مشاكله".
• Despite having much influence on the early development of the physiocrat and classical schools of thought, this work was largely forgotten until its rediscovery by Jevons in the late 19th century.
  على الرغمِ مِنْ التأثير الكبير الذي أحدثته هذه المقالة على تنميةِ مدارس الفكر الفيزيوقراطي والكلاسيكي، فإنها نُسيت مع مرور الزمن حتى أُعيد اكتشافها على يد جيفونز في أواخرِ القرن التاسع عشرَ.
• They were based in the urban middle class, and wanted the Shah to adhere to the Iranian Constitution of 1906 rather than to replace him with a theocracy, but lacked the cohesion and organization of Khomeini's forces.
  وكانوا متمركزين في الطبقة الوسطى الحضرية، وأرادوا من الشاه الالتزام بالدستور الإيراني لعام 1906 بدلا من أن يحلّ محله ثيوقراطية، لكنّهم يفتقرون إلى التماسك والتنظيم الذَين يتمتّع بهما قوات الخميني.