تسجيل الدخول إنشاء حساب جديد

hyperactivity أمثلة على

"hyperactivity" معنى  
أمثلةجوال إصدار
  • It triggers a hyperactivity in the protein responsible for scar tissue.
    يطلق فرطاً في النشاط لدى البروتينات المسؤولة عن إلتآم الجروح.
  • Schizophrenia or attention deficit, hyperactivity disorder?
    واضطراب ذُهاني وانفصام في الشخصية ولديه توتر بنسبة شديدة
  • Attention-deficit hyperactivity disorder (ADHD) Autistic enterocolitis – other studies have explicitly refuted its existence.
    وقد دحضت دراسات أخرى صراحة وجودها.
  • As adulthood approaches, hyperactivity and poor sleep patterns improve.
    مع اقتراب مرحلة البلوغ، تقل حالة فرط النشاط وتتحسن مشاكل النوم.
  • And he's got the hyperactivity to boot.
    و عنده السرعة الانفاعلية شديدة
  • What he really means is ADHD, for Attention Deficit Hyperactivity Disorder, see?
    ما كان يقصده هو انى سحرتك لفت الانتباه في الفوضى الى النشاط المفرط
  • Behavioral deficits often include hyperactivity and impulsiveness, and in more rare cases, autistic-like behaviors.
    غالبًا ما يتضمن الخلل السلوكي فرط النشاط والاندفاع وفي حالات أكثر ندرة، السلوكيات شبه التوحدية.
  • One study demonstrated the impact of expectancy effects in parents' perceptions of their children's hyperactivity after consuming sugar.
    لقد أظهرت إحدى الدراسات تأثير الآثار المتوقعة في تصورات الوالدين عن فرط نشاط أطفالهم بعد تناول السكر.
  • Functional neuroimaging has demonstrated hyperactivity of various brain regions in response to negative emotional stimuli, and hypoactivity in response to positive stimuli.
    وقد أظهر التصوير العصبي الوظيفي فرط النشاط في مناطق الدماغ المختلفة ردا على المحفزات العاطفية السلبية، ونقص النشاط استجابة لمؤثرات إيجابية.
  • Similarly, Forest schools have been found to help children with additional support needs, including Attention-deficit hyperactivity disorder and autistic children.
    وبالمثل، وجد الباحثون أن مدارس الغابات تعمل على مساعدة الأطفال الذين يحتاجون إلى دعم إضافي، بما في ذلك الأطفال الذين يعانون من قصور الانتباه وفرط الحركة والتوحد.
  • It has also been linked to some cases of attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), although the majority of people with that diagnosis have no thyroid problems.
    كما تم ربطها ببعض حالات اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، على الرغم من أن غالبية المصابين بهذا التشخيص لا يعانون من مشاكل في الغدة الدرقية.
  • Children with Dravet syndrome typically experience a lagged development of language and motor skills, hyperactivity and sleep difficulties, chronic infection, growth and balance issues, and difficulty relating to others.
    عادة ما يعاني الأطفال المصابون بمتلازمة درافت من بطء التطور في المهارات اللغوية والحركية، وفرط النشاط وصعوبات النوم، والعدوى المزمنة، ومشكلات في النمو والتوازن، وصعوبة في تكوين علاقات بالآخرين.
  • According to Professor Emily Simonoff of the Institute of Psychiatry, Psychology and Neuroscience, "childhood hyperactivity and conduct disorder showed equally strong prediction of antisocial personality disorder (ASPD) and criminality in early and mid-adult life.
    ووفقا لإميلي سايمونوف -أستاذة في معهد الطب النفسي- "أظهر اضطراب فرط الحركة واضراب السلوك أثناء الطفولة توقعات قوية ومماثلة للإصابة باضطراب الشخصية المعادية للمجتمع وارتكاب الجرائم في وقت مبكر وفي منتصف حياة البالغين.
  • Olivier later came to recognise the symptoms of an impending episode – several days of hyperactivity followed by a period of depression and an explosive breakdown, after which Leigh would have no memory of the event, but would be acutely embarrassed and remorseful.
    وبعد عدة ايام من فرط النشاط تلاه فترات من الإكتئاب والإنهيار الناسف ،بعد كل ذلك كانت لي ليس لديها اى ذاكرة لما حدث ، ولكن ذلك سيكون بالطبع يسبب لها الإحراج الشديد والأسف. .
  • Finally, research has been done with many different types of learners, including students with learning disabilities, behavior disorders and attention deficit hyperactivity disorder, which show that PMI may be effective for a wide range of students (Fuchs & Fuchs, 2005; Flood, Wilder, Flood & Masuda, 2002).
    وأخيرًا، تم إجراء بحث بالاستعانة بأنواع مختلفة ومتعددة من المتعلمين، بما فيهم الطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم والاضطرابات السلوكية واضطراب فرط الحركة وقصور الانتباه، وقد أثبت أن منهج الإرشاد بواسطة الأقران ربما يكون فعالاً لشريحة عريضة من الطلاب (فوكس وفوكس, 2005; فلود وويلدر وفلود وماسودا, 2002).