وكذلك الحال أيضاً بالنسبة للتلمذة المهنية في مجال الحاسوب وتطبيقاته، لأن الإناث يقبلن على الوظائف القائمة على استخدام الحاسب الآلي باعتبارها وظائف مكتبية. 计算机和计算机应用专业中也有女性学徒，因为她们更喜欢办公室性质的职业。
ولم تكن غالبية الأساتذة من الرجال والنساء على علم بسياسات الاتحاد الأوروبي المتعلقة بإدماج بُعد جنساني في كل الممارسات والعمليات؛ 大多数男性和女性学者都不了解欧洲联盟关于将性别问题纳入所有做法和程序的政策；
ويطلب إلى المنظمات الساعية إلى اكتساب وضع منظمة التدريب الصناعي أن تقر بأن النساء ممثلات تمثيلاً ناقصاً في مثل هذه البرامج. 想要获得工业培训组织的地位的各组织必须承认在此类方案中的女性学员仍有待增加。
5.95، أي بزيادة لصالح الصبيان. 2004年男女学生净入学率反映出的初级和中级教育性别偏离率为0.95，也就是说男性学生入学率稍高于女性学生。
ويُسمح للتلميذات اللاتي يحملن أثناء تلقي التعليم الابتدائي والثانوي بالعودة إلى المدرسة بعد ستة أشهر، بينما كان يُشترط انقضاء اثني عشر شهراً. 允许初级和中级学校怀孕的女性学习者在6个月之后返回学校，而先前是12个月。
واتسم كلام الأساتذة من النساء في الجامعات الخاصة بقدر أقل من العاطفية، حيث ركزن أكثر على المواءمة بين المسار المهني والحياة الأسرية. 私立大学中女性学者的言语不那么情绪化；她们着重强调了事业和家庭之间的平衡。
ويؤدي غياب الدعم الاقتصادي لتعليم المرأة والضغوط المجتمعية إلى عدم تمكن بعض النساء المتفوقات أكاديمياً من إنهاء مرحلة التعليم العالي. 由于妇女教育缺乏经济支持而妇女又面临社会压力，一些女性学术人才也无法完成高等教育。
وفيما يتعلق بمعدلات المشاركة هذه، كانت مشاركة المرأة منقوصة بصفة مستمرة في مجالات الهندسة مقارنة بالنسب المناظرة للمرأة في إجمالي عدد الطلبة. 以上数据表明，工程专业女性学生的比重同女生在学生总人数中所占份额相比一直比较低。
وانطلاقاً من عام 2009 أفادت نسبة 60 في المائة إضافية من المتعلمات من النساء من هذه المبادرة في 756 مركزاً في جميع أنحاء البلاد. 截至2009年，在全国756个扫盲中心，60%以上的女性学员获益于这一行动。