انضباطي

• "We must not turn their poverty into an instrument for uncontrolled, disproportionate infringement of basic rights," he ruled.
  "يجب علينا أن لا نحول فقرهم إلى أداة غير انضباطية والتعدي غير المتناسب على الحقوق الأساسية.
• The Ashanti (or Asante) were a powerful, militaristic and highly disciplined people in West Africa.
  وتعد الأشانتي (أو أسانتي) مجموعة فرعية من الآكانيين، وهو الشعب الأقوى والمجهز بدرجة عالية من العسكرية والانضباطية في غرب إفريقيا.
• Because of our negligence, our inability to stay ahead of the narrative, terrorists were able to explode and sink an American oil tanker in Galveston Bay.
  ،بسبب إهمالنا وانعدام حفاظنا على انضباطيّة الأمور استطاع الإرهابيّون تفجير وإغراق
• Well, the guidance counselor says Sheila was an all-around good kid ... top of her class academically, no disciplinary issues.
  يقول المرشد التوجيهي أن (شيلا) كانت فتاة صالحة في جميع الأرجاء... الاولى على صفها أكاديمياً، لا مشاكل انضباطية
• The British supported the Kuvâ-i İnzibâtiyye with the aim of enforcing British policy in the region and of stabilizing the remnants of the Ottoman Empire.
  دعم البريطانيين قوا انضباطية بهدف تنفيذ السياسة البريطانية في المنطقة وتحقيق الاستقرار في بقايا الدولة العثمانية.
• Yeah, I got a that sounds like a girl's name. I also carry a 45. I've got a history of disciplinary problems and this ain't my first drink today.
  لديّ اسم كأسم فتاة, واحمل وزناً زائد لديّ ماضي بمشاكل انضباطيه, وهذا ليس شرابي الأول اليوم
• Along with this belief, Kohn feels that students should have an active voice in the classroom with the ability to have a meaningful impact on the curriculum, structure of the room, and any necessary discipline measures.
  ويشعر كون، علاوة على ذلك، أن الطلاب ينبغي عليهم مثلاً المشاركة بفعالية في الفصول الدراسية مع إمكانية ترك تأثير ملموس في المناهج وهيكل القاعة الدراسية وأي تدابير انضباطية أخرى.
• Family functioning and parent-child interactions also play a substantial role in childhood aggression and conduct disorder, with low levels of parental involvement, inadequate supervision, and unpredictable discipline practices reinforcing youth's defiant behaviors.
  يلعب أداء الأسرة والتفاعلات بين الوالدين والطفل أيضًا دورًا كبيرًا في عدوانية الطفولة واضطراب السلوك، مع انخفاض مستوى مشاركة الوالدين، وعدم كفاية الإشراف على الأطفال، والممارسات الانضباطية غير المتوقعة والتي تعزز سلوكيات الشباب المتحدية.
• As for Brans–Dicke (which has a tunable parameter ω such that ω = ∞ is the same as general relativity), the amount by which it can differ from general relativity has been severely constrained by these observations.
  بالنسبة لنظرية برانز-ديك (التي تضمنت متغيرا انضباطيا (ω) حيث ω = ∞ كما في النسبية العامة) فإن مقدار اختلافها عن النسبية العامة كان قد قُيِّد بشدة بفعل عمليات الرصد تلك.
• Integration of disciplinary fields has arisen as a response to the “increasing specialization of courses to meet the demands of technological progress, economic growth and vocational training” resulting in the development of ever narrower fields of study at tertiary level.
  وقد ظهر تكامل المجالات الانضباطية استجابة "لزيادة التخصص في الدورات للوفاء بمتطلبات التقدم التقني والنمو الاقتصادي والتعليم المهني" مما أدى إلى تطوير مجالات أكثر صغرًا من الناحية الدراسية على مستوى التعليم العالي.