جان بياجيه

• The theory emphasizes a continuous pattern of development, in contrast with Cognitive Developmental theorists such as Jean Piaget that thought development occurred in stages at a time.
  النظرية تؤكد على وجود نمط مستمر للتطور، على عكس أصحاب نظريات التطور المعرفي مثل جان بياجيه الذين اعتقدوا في وقت ما أن التطور يحدث في مراحل.
• This cognitive perspective arose from a supposed “constructivist movement” that stemmed mostly from the work of Jean Piaget and that also encompassed personal construct psychology (developed by George Kelly (psychologist)).
  نشأ هذا المنظور الإدراكي من "الحركة البنائيةُ" التي تنبع غالبًا من عمل جان بياجيه التي تشمل أيضًا علم النفس لبناء الشخصية (التي طورها جورج كيلي (عالم متخصص في علم النفس)).
• Although Cohen's and Stewart's respective disciplines are biology and mathematics, their description of the complicity of intelligence and extelligence is in the tradition of Jean Piaget, Belinda Dewar and David A. Kolb.
  بالرغم من أن تخصصات كل من كوهين وستيوارت هي الأحياء والرياضيات على الترتيب، إلا أن وصفهما لاشتراك المعرفة الداخلية والخارجية جاء مقتفيًا لأثر جان بياجيه وبليندا ديوار وديفيد كولب.