Leonardo was also used to investigate social cognition and Theory of Mind abilities on robots with application to human-robot collaboration, in addition to developing social learning abilities for robots such as imitation, tutelage, and social referencing. كما تم استخدام ليوناردو للتحقيق في قدرات الإدراك الاجتماعي والقدرات النظرية للعقل على الروبوتات مع التطبيق على التعاون بين الإنسان الآلي ، بالإضافة إلى تطوير قدرات التعلم الاجتماعي للروبوتات مثل التقليد والوصاية والإحالة الاجتماعية.
Nisbett (2003) suggested that cultural differences in social cognition may stem from the various philosophical traditions of the East (i.e. Confucianism and Buddhism) versus the Greek philosophical traditions (i.e. of Aristotle and Plato) of the West. أشار نيسبت (2003) إلى أن الاختلافات الثقافية في الإدراك الاجتماعي يمكن أن تنشأ عن العديد من التقاليد الفلسفية في الشرق (مثل، الكونفوشيوسية والبوذية) في مقابل التقاليد الفلسفية اليونانية (مثل تلك الخاصة بأرسطو وأفلاطون) في الغرب.
Social cognition therefore applies and extends many themes, theories, and paradigms from cognitive psychology that can be identified in reasoning (representativeness heuristic, base rate fallacy and confirmation bias), attention (automaticity and priming) and memory (schemas, primacy and recency). ومن ثم، فإن الإدراك الاجتماعي يطبق وينشر العديد من الموضوعات والنظريات والنماذج ذات الصلة بعلم النفس الإدراكي، مثلاً في الاستدلال (الوصف التمثيلي الاستكشافي ومغالطة المعدل الأساسي والانحياز التأكيدي) والانتباه (التلقائية وصدارة الانطباع) والذاكرة (المخططات العقلية والأولية والحداثة).