The Midday Meal Scheme and the Integrated Child Development Services Scheme are universal in nature whereas the PDS will reach about two-thirds of the population (75% in rural areas and 50% in urban areas). نظام وجبة منتصف اليوم والخطة المتكاملة لخدمات تنمية الطفل ذات طابعان عالميان في حين أن نظام التوزيع العام سيصل إلى حوالي ثلثي السكان (75 ٪ في المناطق الريفية و 50 ٪ في المناطق الحضرية).
In Canada, New Zealand and elsewhere, public concerns have been raised over the continued sale and marketing of soy-based formulae potentially containing high levels of phytoestrogens, linked to abnormal child development including damage to babies' thyroid glands. أثيرت مخاوف عامة في كندا ونيوزيلندا وأماكن أخرى بشأن استمرار بيع وتسويق التركيبات التي تحتوي على الصويا والتي يحتمل أن تحتوي على مستويات عالية من الإستروجين النباتي، المرتبط بنمو غير طبيعي للطفل بما في ذلك الأضرار التي تلحق بالغدة الدرقية للرضع.
The field of child life began to flourish in the United States and Canada in the early 1960s through the pioneering work of Emma Plank who trained with Maria Montessori and used the principles of child development to promote appropriate care for this special population in the hospital. بدأ ازدهار مجال حياة الطفل في الولايات المتحدة وكندا في أوائل الستينيات من القرن العشرين من خلال العمل الرائد لإيما بلانك التي تدربت مع ماريا مونتيسوري واستغلت مبادئ تطور الأطفال لتعزيز الرعاية المناسبة لهذه الفئة الخاصة في المستشفى.
At Yale, Cohen helped found the International Working Group on Children and War, and the Yale-New Haven Child Development Community Policing Program, to train first responders to help children exposed to violence and trauma; police were trained to call in the Yale Child Study Center professionals in instances of violence or trauma involving children. في جامعة ييل، كوهين ساعد في نشأه مجموعة العمل الدولية المعنية للأطفال و الحرب، و برنامج شرطة جماعة ييل نيو هفن الإنمائية للأطفال، لتدريب أول المستجدين لمساعدة الأطفال المعرضين للعنف و الصدمات النفسية؛ تم تدريب الشرطة لاستدعاء المهنيين في مركز ييل لدراسة الطفل في حالات العنف أو الصدمات التي تصيب الأطفال.
Cohen was also known as an "institutional builder"; he is credited with transforming three buildings at Yale to help give the Yale Child Study Center prominence (the Children's Psychiatric Inpatient Service, the Harris-Provence Child Development Unit, and the Nelson and Irving Harris Building), obtaining "prominent and central locations at the medical school for each of these buildings". كان معروفا كوهين أيضا بأنه "بنّاء المؤسسات”; كان له الفضل في تحويل ثلاثة مبان في جامعة ييل للمساعدة في إعطاء الأهمية لمركز ييل لدراسة الطفل (الطب النفسي في خدمة الأطفال المرضى الداخليين، وحدة تنمية الطفل هاريس-بروفانس، و مبنى نيلسون وإيرفينغ هاريس)، والحصول على "مواقع بارزة ومركزية في المدرسة الطبية لكل من هذه المباني الثلاث”.