experimenter أمثلة على

• After the mother returned, the experimenter placed a new toy out of reach of the child, stating that the child could have it in a few minutes after the experimenter returned to the room.
  وبعد عودة الأم وضع المراقبون لعبة جديدة بعيدًا عن متناول الطفل بحيث أن الطفل يمكن أن يحصل عليها خلال عدة دقائق بعد أن يعود المراقب إلى الغرفة.
• After the mother returned, the experimenter placed a new toy out of reach of the child, stating that the child could have it in a few minutes after the experimenter returned to the room.
  وبعد عودة الأم وضع المراقبون لعبة جديدة بعيدًا عن متناول الطفل بحيث أن الطفل يمكن أن يحصل عليها خلال عدة دقائق بعد أن يعود المراقب إلى الغرفة.
• Although many participants questioned the experimenter and displayed various signs of discomfort, when the experiment was repeated, 65 percent of subjects were willing to obey instructions to administer the shocks through the final one.
  وعلى الرغم من أن العديد من المشاركين قاموا بمساءلة المشرف وأبدوا علامات مختلفة من عدم الارتياح، إلا أن 65 بالمئة من المشاركين كانوا على استعدادٍ للانصياع لتعلمياتٍ بتوجيه الصعقات الكهربائية خلال التجربة الأخيرة.
• John William Draper, New York University Professor of Chemistry, physician and scientific experimenter managed to make the first successful photograph of the moon a year later on March 23, 1840, taking a 20-minute-long daguerreotype image using a 5-inch (13 cm) reflecting telescope.
  في وقت لاحق تمكن جون وليام دريبر من الحصول على أول صورة ناجحة للقمر، في 23 مارس 1840، حيث قام بأخذ صورة داغويروتيب بتعرض 20 دقيقة باستعمال تلسكوب عاكس بقياس 5 بوصات (13سم).
• The fact that cold fission preserves nuclear mass until the fission fragments reach the detectors permits the experimenter to better determine the fission dynamics, especially the aspects related to Coulomb and shell effects in low energy fission and nucleon pair breaking.
  إن حقيقة أن الانشطار البارد يحافظ على الكتلة النووية حتى تصل شظايا الانشطار إلى الكاشفات يسمح للمجرب بتحديد ديناميكيات الانشطارية بشكل أفضل ، وخاصة الجوانب المتعلقة بتأثيرات الكولومب والصدفة في انشطار الطاقة المنخفضة وكسر زوج النيكلون.
• In a test for ESP, the experimenter picks up a card in a shuffled pack, observes the symbol, and records the answer of the person being tested, who would guess which of the five designs is on the card.
  في اختبارات الإدراك فوق الحسي، فإن الشخص الذي يُجري الاختبار (المجرب) يلتقط بطاقة من حزمة متبعثرة، ويلاحظ الرمز على البطاقة، ويسجل جواب الشخص الذي يجرى اختبار إدراكه فوق الحسي، والذين يقوم بتخمين أي من الخمسة تصاميم على البطاقة.
• Franklin's important demonstration of the sameness of frictional electricity and lightning doubtless added zest to the efforts of the many experimenters in this field in the last half of the 18th century, to advance the progress of the science.
  فإن كانت تجربته سابقة لزمن تجربة فرانكلين، لكن أهمية برهان فرانكلين في التشابه بين كهرباء الاحتكاك والبرق قد اعطت نكهة ودفعة قوية لجهود أصحاب التجارب في هذا المجال في فترة النصف الآخر من القرن الثامن عشر للمضي قدما في تطوير هذا المجال من العلوم.
• J. B. Rhine's experiments with Zener cards were discredited due to the discovery that sensory leakage or cheating could account for all his results such as the subject being able to read the symbols from the back of the cards and being able to see and hear the experimenter to note subtle clues.
  تجارب رين مع بطاقات زينر غير موثوقة بسبب اكتشاف أن التسرب الحسي أو الغش يمكن أن تمثل كل النتائج التي توصل إليها بأن يكون الشخص قادر على قراءة الرموز من الجزء الخلفي من البطاقات.
• Over the years, many experimenters have tried to find evidence in support or against the critical periods for second language acquisition. Many have found evidence that young children acquire language more easily than adults, but there are also special cases of adults acquiring a second language with native-like proficiency.
  حاول على مر السنين العديد من الخبراء للعثور على أدلة تدعم أو تنفي فرضية الفترات الحرجة لاكتساب اللغة الثانية ووجد العديد منهم دليل يثبت أن الأطفال الصغار يكتسبون اللغة بسهولة مقارنة بالبالغين ولكن توجد حالات لكبار في السن استطاعوا تعلم اللغة الثانية بطلاقة فلذلك من الصعب على الباحثين أن يفصلوا بين الأسباب.