ويعرض هذا الفضاء مساهمات عبر الإنترنت في المشاورات بشأن منتدى القمة العالمية واستعراض السنوات العشر لنتائج القمة العالمية، كما تجري فيه مناقشات بشأن مواضيع منها الوصول المفتوح والموارد التعليمية المفتوحة. 它支持网上参与信息社会世界峰会论坛和信息社会世界峰会十周年审查磋商及专题讨论，包括开放访问和开放教育资源。
وبالإضافة إلى ذلك، تصبح ممكنةً جهود الطلاب والباحثين الرامية إلى امتلاك ناصية المعرفة والمعلومات من أجل المساهمة في التنمية بشكل فعال، وذلك عن طريق إتاحة فرص الوصول المفتوحة إلى المعلومات العلمية والموارد التعليمية المفتوحة. 此外，学生和研究人员为积极促进发展而掌握知识和信息的努力通过科学信息开放获取和开放教育资源成为可能。
ونظمت اليونسكو، بالاشتراك مع رابطة التعلم، المؤتمر العالمي المتعلق بالموارد التعليمية المفتوحة، الذي حث الإعلان الصادر عنه الحكومات على ترخيص جميع المواد التعليمية المنتجة بأموال عامة(). 教科文组织和英联邦学术组织共同安排举行了世界开放教育资源大会，大会在其宣言中促请各国政府颁发许可证，允许用公共资金生产所有教育材料。
وينطوي تقاسم الموارد والخدمات التعليمية على نطاق واسع، ولا سيما من خلال استخدام الموارد التعليمية المفتوحة، على إمكانات كبيرة في ما يتعلق بتحسين نوعية النظم التعليمية التي تعاني من نقص الموارد وبتيسير فرص التعلم غير النظامي. 教育资源和服务的广泛共享，特别是通过利用开放教育资源，可提高资源不足教育系统的质量，促进非正规学习的机会。 这方面的潜力很大。
وهيأ العمل الجاري بشأن مصادر التعليم المفتوح بدعم من مؤسسة هيولت فرصة فريدة أمام أكثر من 600 مشارك من 90 بلداً للتعرف على مصادر التعليم المفتوح ومناقشة المواضيع الرئيسية بصورة منتظمة. 在何来特基金会的支助下，在开放教育资源方面开展的工作向来自90个国家的600多名与会者提供了一个难得的机会，了解开放教育资源和定期讨论关键议题。
وهيأ العمل الجاري بشأن مصادر التعليم المفتوح بدعم من مؤسسة هيولت فرصة فريدة أمام أكثر من 600 مشارك من 90 بلداً للتعرف على مصادر التعليم المفتوح ومناقشة المواضيع الرئيسية بصورة منتظمة. 在何来特基金会的支助下，在开放教育资源方面开展的工作向来自90个国家的600多名与会者提供了一个难得的机会，了解开放教育资源和定期讨论关键议题。
وأقامت اليونسكو منتدى مفتوحا للموارد التعليمية، وذلك في سياق العولمة ومجتمعات المعرفة الناشئة لتوفير فرص وصول الجميع إلى تعليم عالي الجودة يكون هو المدخل إلى بناء السلام والتنمية المستدامة والحوار بين الثقافات. 教科文组织在全球化和新兴知识社会的背景下开发了一个开放教育资源平台，以提供普遍的开放接受优质教育的机会，作为建设和平、可持续发展和文化间对话的关键。
ويستطيع المربون استخدام الموارد التعليمية المفتوحة من أجل تحسين نوعية تعليمهم؛ والطلاب من أجل تعزيز أنشطة التعلم التي يقومون بها؛ والمتعلمون مدى الحياة الذين يرغبون في مواصلة تعليمهم بعد التعليم المدرسي النظامي. 教育工作者可利用开放教育资源来提高他们的教学质量；学生可以利用开放教育资源来强化当前的学习活动；希望在离开正规学校后继续接受教育的终身学习者也可以加以利用。
ويستطيع المربون استخدام الموارد التعليمية المفتوحة من أجل تحسين نوعية تعليمهم؛ والطلاب من أجل تعزيز أنشطة التعلم التي يقومون بها؛ والمتعلمون مدى الحياة الذين يرغبون في مواصلة تعليمهم بعد التعليم المدرسي النظامي. 教育工作者可利用开放教育资源来提高他们的教学质量；学生可以利用开放教育资源来强化当前的学习活动；希望在离开正规学校后继续接受教育的终身学习者也可以加以利用。
وفي هذا الإطار، أصدرت اليونسكو ورابطة التعلم وثيقة بعنوان ' ' المبادئ التوجيهية للموارد التعليمية المفتوحة في التعليم العالي``، وذلك لتمهيد الطريق للوصول إلى المعرفة والمهارات اللازمة للعيش في القرن الحادي والعشرين. 在这个框架下，教科文组织和发出了一份题为 " 高等教育开放教育资源指导方针》的文件，以便为更容易地取得二十一世纪生活所需的知识和技能铺平道路。