Ibn Sīnā described the curriculum of a maktab school in some detail, describing the curricula for two stages of education in a maktab school. وصف ابن سينا منهج الكتاتيب بشيء من التفصيل، واصفاً المناهج لمرحلتين من مراحل التعليم في مدارس الكتاتيب.
Ibn Sīnā described the curriculum of a maktab school in some detail, describing the curricula for two stages of education in a maktab school. وصف ابن سينا منهج الكتاتيب بشيء من التفصيل، واصفاً المناهج لمرحلتين من مراحل التعليم في مدارس الكتاتيب.
Ibn Sīnā described the curriculum of a maktab school in some detail, describing the curricula for two stages of education in a maktab school. وصف ابن سينا منهج الكتاتيب بشيء من التفصيل، واصفاً المناهج لمرحلتين من مراحل التعليم في مدارس الكتاتيب.
Ibn Sina wrote that children should be sent to a maktab school from the age of 6 and be taught primary education until they reach the age of 14. كتب ابن سينا أنه يجب إرسال الأطفال إلى الكتاتيب من سن السادسة لتلقي التعليم الإبتدائي حتى بلوغهم سن الرابعة عشرة.
Ibn Sina refers to the secondary education stage of maktab schooling as the period of specialization, when pupils should begin to acquire manual skills, regardless of their social status. يشير ابن سينا إلى مرحلة التعليم الثانوي في تعليم الكتاتيب بمرحلة التخصص، عندما يتعين على الطلاب بدء اكتساب بعض المهارات اليدوية، بغضّ النظر عن وضعهم الإجتماعي.
جوال إصدار