2010年教育 أمثلة على

• 31- أقر البرلمان مؤخراً سياسة التعليم لعام 2010.
  议会最近批准了2010年教育政策。
• (ط) الخطة الاستراتيجية لوزارة التعليم للفترة 2006-2010؛
  《2006-2010年教育部战略计划》；
• (ج) القانون الوطني لعام 2010 المتعلق بخدمات التعليم والرعاية، الذي ينشئ إطار عمل وطنياً بشأن جودة تعليم ورعاية الأطفال في مرحلة مبكرة.
  《2010年教育和保育服务国家法》。 该法为幼儿教育和保育设立了一个国家质量框架。
• وتهدف الخطة الرئيسية لتطوير التعليم للفترة 2006 إلى 2010، إلى ضمان أن تتاح لجميع الأطفال مهما تكن خلفيتهم الفرص المتكافئة للحصول على التعليم.
  2006-2010年教育发展总计划旨在确保所有儿童无论背景均享有平等受教育的机会。
• 67- ترحب اللجنة باعتماد الخطة الاستراتيجية لتنمية قطاع التعليم للفترة 2001-2010 وخطة العمل الوطنية لتوفير التعليم للجميع للفترة 2003-2015.
  委员会欢迎缔约国颁布了2001-2010年教育发展战略计划和2003-2015年人人受教育国家行动计划。
• ورحبت بخطة التنمية الاستراتيجية الوطنية وخطة التعليم الاستراتيجية للفترة 2006-2010، لكنها لاحظت أن النفقات العامة بلغت 3.5 في المائة من الناتج المحلي الإجمالي.
  它欢迎国家战略发展计划与2006至2010年教育战略计划，但向公众指出，该项支出仅占GDP的3.5%。
• وفي الأرجنتين، ينص قانون التعليم الوطني رقم 26-206 لعام 2007 على أن زيادة الموارد المخصصة للتعليم إلى 6 في المائة من الناتج المحلي الإجمالي في عام 2010.
  阿根廷2007年《国民教育法》第26.206号规定，2010年教育资源增加额为国内生产总值的6%。
• ولا توجد مدراس خاصة لسد احتياجات الأطفال المعوقين وذوي العاهات، ولكن هذه المسألة أدرجت في خطة التعليم الاستراتيجية التي وضعتها وزارة التعليم للفترة
  没有任何专门适合残疾人和残疾儿童的学校，不过， 《2006-2010年教育部教育战略计划》已经包括了这方面的内容。
• وتندرج في هذا الجانب، على سبيل المثال، زيادة المرتبات التي بلغت في قطاع التعليم 5 في المائة في عام 2010، وفي الفترة 2006-2010 بلغت الزيادة المتراكمة 42 في المائة.
  举例来说，涨工资就包含在这方面，2010年教育部门的工资涨了5%，在2006-2010年期间，工资累计增长了42%。
• 2015، كما وضعت خطة عمل متوسطة الأجل لتطوير نظام التعليم للفترة 2006 إلى 2010، بغية تحقيق الأهداف الإنمائية للألفية في مجال التعليم.
  特别是，我们已经草拟2006至2015年国家教育发展战略，此外也草拟了2006至2010年教育系统发展中期行动计划，目的是在教育领域实现千年发展目标。
• 163- ويتضمن برنامج عمل مكتب تطوير التعليم لعام 2010، ضمن ما يتضمنه، خططاً لتجديد منهجية تقييم الكتب الدراسية ويعالج في الوقت نفسه قضية المساواة بين الجنسين واجتناب الأفكار النمطية والتحيز وغير ذلك.
  除其他外，《2010年教育发展局工作方案》包括《教科书评价方法》创新计划，还涉及实现两性平等、避免陈规定型观念和偏见等方面的问题。
• ولاحظت المخصص الكبير المرصود للتعليم في الميزانية، الذي يثبت الأهمية التي تعلقها ماليزيا على توفير تعليم أساسي يرتكز على المساواة والإنصاف، وأحاطت علماً بالخطة الرئيسية لتطوير التعليم في الفترة 2006-2010.
  它注意到将大量预算分配给教育事业，表明马来西亚对提供基于平等和公平的义务教育十分重视。 它还注意到《2006-2010年教育发展总体规划》。
• 89- أما استعراض نظام التعليم، الذي أدى إلى إصدار الحكومة الكتاب الأبيض عن التعليم لعام 2010، وهو تقرير لجنة غبامانجا، فقد خلص إلى توصية إيجابية لتحسين مستوى التعليم إجمالا.
  在对教育体制进行审查后，发布了塞拉利昂政府2010年教育白皮书，即巴曼贾(Gbamanja)委员会的报告，就全面提高教育水平提出了积极建议。
• وضع برنامج لدعم قطاع التعليم، 2005-2010 - وضعت الحكومة برنامجا لدعم قطاع التعليم لتوفير إطار شامل لتنفيذ البرامج والأنشطة لبلوغ غايات سياسة التعليم وأهدافها.
  2005-2010年教育部门支助方案的制定。 政府已经编制了一项教育部门支助方案，用于为各项方案和活动的执行提供一个完整框架，从而实现教育政策的各项目标。
• 62- وأحاطت المملكة العربية السعودية علماً بخطة ماليزيا الرئيسية لتطوير التعليم في الفترة 2006-2010 وبكفالة التعليم الأساسي المجاني. وامتدحت المساعدات المقدمة إلى التلاميذ الأشد فقراً والبرامج التي تغطي تكاليف الدراسة.
  沙特阿拉伯注意到了马来西亚《2006-2010年教育发展总体规划》和有保障的免费基础教育，并称赞马来西亚向较贫穷的学生提供支助和实施减免这类学生学费的方案。
• 13- وسلّط تقرير صادر عن فريق الأمم المتحدة القطري في عام 2009 الضوء على الخطة الاستراتيجية للتعليم (2006-2010) مبيِّناً الجهود المبذولة لتعزيز الخطة الوطنية لتوفير التعليم للجميع (2003-2015) التي تكفل حصول الجميع على التعليم الأساسي
  34 13. 一份2009年的国家工作队报告指出，《2006-2010年教育战略计划》规定努力推动《全民教育国家计划(2003-2015年)》，确保人人享有九年基础教育。
• 8- أشارت الورقة المشتركة 1 إلى أن وزارة التعليم كانت قد نشرت في عام 2010 الخطة الاستراتيجية الوطنية للتعليم للفترة 2011-2030، التي تبرز الخطوط العريضة لإصلاح جدير بالثناء لبرنامج التعليم يحدد نسبة مستهدفة من التسجيل في التعليم الأساسي قدرها 88 في المائة بحلول عام 2015(15).
  联合来文1指出，2010年教育部发布了《2011-2030年国家教育战略计划》，概述了值得称道的教育改革方案，包括到2015年实现基础教育88%入学率的目标。
• 34- وقد صاغت ماليزيا خطة رئيسية لتطوير التعليم في الفترة 2006-2010، وهي تضع كذلك الخطوط العريضة لمبادرات ماليزيا الرامية إلى ضمان حصول جميع الطلاب على فرص تعليمية منصفة ومتكافئة، بغض النظر عن مكانهم وقدراتهم وانتمائهم الإثني.
  马来西亚制定了 " 2006-2010年教育发展总计划 " ，进一步概括了马来西亚确保所有学生不论所在地点、能力或族裔背景都可获得公平和平等教育机会的举措。