2020年教育 أمثلة على

• الخطة الرئيسية للتعليم التي تغطي الفترة 2015-2020.
  2015-2020年教育总计划。
• 38- رحبت لجنة الحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية في عام 2005 باعتماد إطار العمل من أجل تنمية التعليم حتى عام 2020.
  2005年，经社文权利委员会欢迎2020年教育发展纲要的通过。
• 67- وأشارت الورقة المشتركة 7 إلى أن نظام التعليم الشامل للجميع أدخل في إطار برنامج تطوير التعليم للفترة 2011-2012.
  联署材料7指出，哈萨克斯坦在《2011至2020年教育发展方案》的框架内推行了全纳教育。
• 10- وترحب اللجنة باعتماد إطار تطوير التعليم حتى عام 2020، وهو خطة استراتيجية تهدف إلى إصلاح وتطوير قطاع التعليم في الدولة الطرف.
  委员会对缔约国通过《2020年教育发展纲要》表示欢迎，这是缔约国教育改革和发展的一项战略规划。
• ولمواجهة تحدي تعميم التعليم الابتدائي على جميع الأطفال بحلول عام 2015، اعتمدت توغو خطة قطاعية للفترة 2010-2020 والميزانية المخصصة لها.
  为了应对到2015年实现普及初级教育的挑战，多哥通过了一项2010至2020年教育部门计划和相关预算。
• وضماناً للحق في التعليم الجيد، يجري العمل على تنفيذ برنامج الدولة لتطوير التعليم، للفترة 2011-2020.
  为了确保获得优质教育的权利，目前正在实施 " 2011-2020年教育发展国家方案 " 。
• وتبرز استراتيجية التنمية الاجتماعية الاقتصادية للفترة 2011-2020 والخطة الاستراتيجية لتنمية التعليم للفترة 2011-2020 تصميم الحكومة على بناء نظام تعليم جيّد النوعية.
  2011-2020年社会经济发展战略和2011-2020年教育战略发展计划强调了政府建设高质量教育体系的决心。
• 139- وترحب اللجنة بوضع إطار لتطوير التعليم حتى عام 2020، وهو خطة استراتيجية تهدف إلى إصلاح وتطوير قطاع التعليم في الدولة الطرف.
  委员会对制订《2020年教育发展纲要》表示欢迎，这是缔约国教育改革和发展的一项战略规划。 C. 妨碍执行《公约》的因素和困难
• وقد أُدرجت هذه القيم أيضاً في وثائق رئيسية أعدتها وزارة التعليم والموارد البشرية، ومن بينها على سبيل المثال إطار المنهاج الدراسي الوطني وخطة العمل الاستراتيجية للتعليم والموارد البشرية للفترة 2008-2020.
  这些价值观也已纳入教育和人力资源部编写的主要文件之中，例如《国家教育大纲》和《2008-2020年教育和人力资源战略规划》。
• (ج) استراتيجية تطوير التعليم للفترة 2012-2020 وخطة العمل لتنفيذ استراتيجية تطوير التعليم للفترة 2012-2014؛
  " 2012-2020年教育发展战略 " 和 " 2012-2014年教育发展战略实施行动计划 " ；
• أما الخطة الاستراتيجية للتعليم والموارد البشرية للفترة 2008-2020، التي تم التوصل إليها بالتوافق في نقاش يتعلق بنظام التعليم، فقد أبرزت ثمانية أهداف عامة تتراوح من إدارة التعليم في المرحلة ما قبل الابتدائية إلى إدارة القطاع بأكمله.
  《2008-2020年教育和人力资源战略计划》是教育系统进行辩论从而达成共识的成果，该计划重点强调了八大广泛目标，从学前教育到部门管理，涵盖范围广泛。
• كضرورة أساسية نظراً لأن التعليم يشكل محركاً رئيسياً للنمو الاقتصادي، بما في ذلك نظام لضمان الجودة.
  同样，毛里求斯《2008-2020年教育与人力资源战略计划》认识到需要创造性的学习----掌握释放人类潜能的技能和能力----是最大的需要，因为教育是经济增长的基本动力之一，其中包括质量保证体系。
• وأشارت الحكومة إلى استراتيجية التعليم حتى عام 2020، وقانون التعليم الابتدائي الذي ينص على شروط إدماج جميع الأطفال في النظام التعليمي والتدريب المهني دون تمييز، الأمر الذي يسَّر التحاق الأطفال من فئات الأقليات في الصفوف التي يمكن للمعلمين أن يتحدثوا فيها بلغتهم.
  政府提及《2020年教育战略》和《初等教育法》，该法规定了所有儿童无隔离融入教育系统和职业培训的条件，这有助于少数群体儿童参加教师能够以他们的语言沟通的课程。
• 58- ولمواجهة التحدي المتمثل في تعميم التعليم الابتدائي بحلول عام 2015 وتحقيق الهدف الثالث من الأهداف الإنمائية للألفية، اعتمدت توغو في عام 2010، خطة تعليمية قطاعية للفترة 2010-2020 تشتمل على إطار للإنفاق المتوسط الأجل من ثلاث سنوات 2010-2012.
  为了应对到2015年普及小学教育的挑战和实现千年发展目标3,多哥在2010年通过了2010-2020年教育部门计划，并伴有一个为期三年的2010-2012年中期支出框架。