kinesthetic أمثلة على

• You see, I can observe her movements, assign the proper kinesthetic awareness...
  كما ترى يمكنني مراقبة حركاتها و أشغل الإدراك الحركي
• This is due to the kinesthetic nature of the interactive experience.
  وهذا يرجع إلى الطبيعة الحركية للتجربة التفاعلية.
• They support a variety of pedagogies, including quiet study, passive or active learning, kinesthetic or physical learning, vocational learning, experiential learning, and others.
  تدعم هذه الأنواع مجموهة متنوعة من التربية التعليمية، بما في ذلك الدراسة الصامتة والتعلم الفعال أو الغير فعال والتعلم الحركي أو البدني والتعلم المهني والتعلم التجريبي وغيرها
• Margaret H'Doubler wrote and spoke about kinesthetic learning during the 1940s, defining kinesthetic learning as the human body's ability to express itself through movement and dance.
  وكتبت مارجريت هادوبلر وتحدثت عن التعلم الحسي الحركي خلال أربعينيات القرن العشرين، وعرفته بأنه قدرة جسم الإنسان على التعبير عن نفسه من خلال الحركة أو الرقص.
• Margaret H'Doubler wrote and spoke about kinesthetic learning during the 1940s, defining kinesthetic learning as the human body's ability to express itself through movement and dance.
  وكتبت مارجريت هادوبلر وتحدثت عن التعلم الحسي الحركي خلال أربعينيات القرن العشرين، وعرفته بأنه قدرة جسم الإنسان على التعبير عن نفسه من خلال الحركة أو الرقص.
• Kinesthetic learning is at its best, BenZion found, when the learner uses language (their own words) in order to define, explain, resolve and sort out how their body's movement reflects the concept explored.
  في أفضل حالاته - يتم إنشاؤه عندما يستخدم المتعلمون اللغة (كلماتهم الخاصة) من أجل تعريف وتوضيح وحل وتصنيف كيف تعكس حركة أجسامهم المفهوم الذي يستكشفونه.
• Developmental coordination disorder – A neurological condition characterized by marked difficulty in carrying out routine tasks involving balance, fine-motor control, kinesthetic coordination, difficulty in the use of speech sounds, problems with short-term memory, and organization.
  خلل الأداء التنموي هو حالة عصبية تتميز بصعوبة ملحوظة في تنفيذ المهام الروتينية التي تنطوي على التوازن، تنسيق حركي، صعوبة في استخدام أصوات التحدث، ومشاكل في ذاكرة المدى القصير.
• Many programs are multisensory in design, meaning that instruction includes visual, auditory, and kinesthetic or tactile elements; as it is generally believed that such forms of instruction are more effective for dyslexic learners.
  وتتميز العديد من البرامج بتصميم متعدد الحواس؛ أي أن طريقة التعليم تتضمن عناصر مرئية، وسمعية وحركية أو حسية؛ حيث من الشائع أن مثل هذه الأشكال التعليمية تعد أكثر فاعليةً في تعليم من يعانون من عسر القراءة والكتابة.
• Bruno Munari (October 24, 1907 in Milan – September 30, 1998 in Milan) was an Italian artist, designer, and inventor who contributed fundamentals to many fields of visual arts (painting, sculpture, film, industrial design, graphic design) in modernism, futurism, and concrete art, and in non visual arts (literature, poetry) with his research on games, didactic method, movement, tactile learning, kinesthetic learning, and creativity.
  30 سبتمبر 1998، ميلانو) فنان ومصمم إيطالي ساهم مساهمات أساسية في ميادين الفنون البصرية (الرسم والنحت والسينما والرسوم والنماذج الصناعية والرسومات والفنون البصرية) والفنون غير المرئية (الأدب والشعر) الأدب والشعر) مع أبحاثه حول الطفولة ، والألعاب والإبداع.