圆周 أمثلة على

• 3.14 لا تنسي ذلك
  圆周率是3.14，别忘记呀！ - 好
• لنعد إلى الرياضيات ما هو العدد الطبيعي؟
  回到数学考试上 圆周率是多少？
• مايك ، سارة ؟ أنا أوصي بإخلاء كامل
  圆周率是个无理数 无限不循环
• ضعى الفندق مركزها وقطرها 4.5 كيلو ميتر.
  以酒店为中心 圆周为4.5公里
• دوائر متحدة المركز تتحرك ... المدار المقابلة.
  都围绕着同一个中心做圆周运动
• سأذهب للنادي اراك غداً
  我要去圆周夜[总怼]会了 明天见 好的 晚安
• هذه الحركة الدائرية... .
  这个圆周运动
• وهذه المدارات دائرية على ارتفاع ٠٥٣ ١ كيلومترا .
  轨道的圆周位于1,350公里的高空。
• يتم إنشاء الاحتكاك ... هذه الحركة تنتج الصوت عن طريق
  球体的圆周运动产生了摩擦力 继而产生了声音
• اعتقد أننا فى مكان ما اسفل المكان المحدد طبقا للجزء المفقود
  我们应该是在着陆区的某处 以着陆点为圆周计算
• الآن ملعب الكريكت دائري بمستطيل فى المنتصف.
  现在蟋蟀程度 一个圆周是 [藉借]由中央的一个长方形。
• قلت أن نصرف إنتباهه ، لا أن تجعليه يقتلنا
  我们得分散它的注意力 Kitt 你能把圆周率所有位数求出来吗
• وتـُفصل النظائر الأخف عن النظائر الأثقل عن طريق اختلاف تحركاتها الدائرية.
  轻同位素由于其圆周运动的半径与重同位素不同而被分离出来。
• بحيث أكون أوّل من يقحم رأسه داخل السلّة القمامة وأنا الذي تسبب في جعلهم يضربونني
  让我先是被人塞进垃圾箱 接着又被吊起来做匀速圆周运动
• وذكر أنه يعتزم أن تتاح فرصة اطلاق جديدة لساتل من رتبة الوزن 29 كيلوغراما إلى مدار دائري يبلغ 450 كيلومترا، في اطار مشروع الساتل كوليبري القادم.
  目前正在为下一颗Kolibri卫星项目计划在450公里圆周轨道上发射29公斤级卫星的新机会。
• تستند عملية الإثراء بالفصل النظيري الكهرمغنطيسي إلى حقيقة كون الذرات المشحونة كهربائياً تتحرك، لدى انتقالها عبر مجال مغنطيسي، في دائرة تـُحدِّد كتلة الأيونات نصف قطرها.
  同位素电磁分离法——同位素电磁分离浓缩工艺是基于带电原子在磁场作圆周运动时其质量不同的离子由于旋转半径不同而被分离的方法。
• " موضع مركز دائرة محيطها متماس دائما مع خط الساحل، أي مع حد أدنى الجزر أو مع حدود المياه الداخلية باتجاه البحر " .
  " 是某圆圆心的轨迹,而该圆的圆周一直与海岸线相接触,即与低潮线或内陆水域向海界限相接触 " 。
• ويمكن إعطاء صورة عن التقدم المحرز من خلال دائرتين متسعتين لهما مركز واحد، تبيّن الأولى اتساعاً تدريجياً لنطاق الحق في التعليم، وتظهر الثانية الإدماج المتزايد لمن كانوا مستبعدين من قبل.
  其进展情况可以通过两个不断扩大的同心圆周来描述，第一个圆周表明教育权范围在逐渐扩大，第二个圆周则表明将以前受排斥的那些人递增列入。
• ويمكن إعطاء صورة عن التقدم المحرز من خلال دائرتين متسعتين لهما مركز واحد، تبيّن الأولى اتساعاً تدريجياً لنطاق الحق في التعليم، وتظهر الثانية الإدماج المتزايد لمن كانوا مستبعدين من قبل.
  其进展情况可以通过两个不断扩大的同心圆周来描述，第一个圆周表明教育权范围在逐渐扩大，第二个圆周则表明将以前受排斥的那些人递增列入。
• ويمكن إعطاء صورة عن التقدم المحرز من خلال دائرتين متسعتين لهما مركز واحد، تبيّن الأولى اتساعاً تدريجياً لنطاق الحق في التعليم، وتظهر الثانية الإدماج المتزايد لمن كانوا مستبعدين من قبل.
  其进展情况可以通过两个不断扩大的同心圆周来描述，第一个圆周表明教育权范围在逐渐扩大，第二个圆周则表明将以前受排斥的那些人递增列入。