声乐 أمثلة على

• كل شيء تحت السيطرة أنا فقط مدرب صوته
  我是他的声乐教练
• الرقم الأول هو ( جيو) مدرب الصوت
  上面是我的声乐老[帅师]吉欧的电话
• أتلقى دروس الغناء من "بن فولدز خمسة"
  我正在和我的声乐老[帅师]本福德[飞飞]练唱歌呢
• إنها "1,200 $" ادفعها اسبوعياً من أجل الدروس، وهذا أقصى مالديك؟
  这就是我每星期付1200给你 上声乐课的结果？
• آبي) تقدّم دروسًا في الصّوتيّات)
  艾比在布鲁克林一家工作室教声乐 布鲁克林 美国纽约西南部一区
• واستمرت أنشطة مجموعات الفنون الشعبية )١ ٩٦٨ مجموعة( عﻻوة على مجموعات الغناء واﻹنشاد الجماعي )١ ٦٨٨ مجموعة(.
  民间剧团（1,968个）以及声乐和合唱团（1,688个）的活动继续开展。
• وعلاوة على ذلك، تضم هذه المجموعات صحفا ومجلات، وفنون الموسيقى ومدونات موسيقية، وتسجيلات موسيقية وغيرها من التسجيلات، وشرائط فيديو، وأقراص مدمجة، واسطوانات أفلام وغيرها.
  此外，这些图书馆还收集报纸和杂志、声乐和乐谱、音乐和其他录音、录像带、CD和DVD光盘，等等。
• وهذا التقليد مستمر منذ عام 1973. وفي الوقت الحالي تقع على عاتق بيير دوبا مهمة السهر على إشعاع هذه الجوقة الغنائية المكونة من 30 طفلاً في مجال الموسيقى في شتى أنحاء العالم.
  这一传统自1973年延续至今，而现在，皮埃尔·德巴的任务是确保全世界都能听到这个由30位少年组成的合唱团的声乐。
• وأتم المركز تقييمه لإمكانات التجارة الإلكترونية المطبقة في ميدان المحتوى الرقمي بتمويل أولي من مشروع " التجارة في الأصوات " في ظل شراكة مع المنظمة العالمية للملكية الفكرية().
  与知识产权组织结为伙伴，国际贸易中心完成了如下评估：使用 " 声乐贸易 " 种子资金将电子商务应用到数字内容领域的潜力。
• ومن اﻷمثلة على المهرجانات الموسيقية السنوية مهرجان أبو غوش للموسيقى الغنائية، ومهرجان زمريا )مهرجان الغناء الفلكلوري( ومهرجان أراد للموسيقى الشعبية اﻹسرائيلية ومهرجان إيﻻت للجاز، ومسابقة روبن شتاين الدولية للعازفين على البيانو.
  每年一度的音乐节有：Abu Gosh声乐节、Zimria (民歌节)、Arad以色列流行音乐节、Eilat爵士音乐节、Rubinstein国际钢琴赛。
• وقام بعض كبار معلمي الغناء من لا سكالا (ميلانو، إيطاليا)، وأوبرا Chicago Lyric Opera (الولايات المتحدة)، وأوبرا ميونيخ (ألمانيا)، ومسرح San Francisco Opera Theater (الولايات المتحدة) ومن مؤسسات أخرى بزيارة المحاضرات العامة ومحاضرات الأساتذة.
  来自拉斯卡拉（意大利米兰）、芝加哥抒情歌剧院（美国）、慕尼黑歌剧院（德国）、旧金山歌剧院（美国）和其他各地的首席声乐指导教师参观了公立音乐讲习班和高级音乐讲习班。
• 142- ولإثراء حياة الأطفال ذوي الإعاقة، تختار بعض المراكز الفنية والمراكز الثقافية العامة المهنيين ذوي الخبرة وتوفدهم لتدريس فنون الخط والغناء والرقص والفنون الجميلة، والحرف اليدوية ودورات فنية أخرى في المدارس الخاصة للأطفال الصُمّ ومدارس الأطفال المكفوفين ومؤسسات التعليم الخاص.
  为丰富在校残疾儿童生活，一些群众艺术馆、文化馆专门选派有教学经验、业务能力强的业务骨干，到聋哑人学校、盲人学校、特教学校等，为在校师生开设书法、声乐、舞蹈、美术、手工艺等艺术课程。
• وفي نفس الوقت، توفر رياض الأطفال والمدارس الابتدائية والمتوسطة على المستوى القطري حصصاً في الموسيقى والفنون والصناعات التقليدية، ويوجد الملايين من الشبان الذين يتعلمون العزف على الأدوات الموسيقية بأنواعها، ويتعلمون الغناء، والفن المسرحي، والأدب، والفنون الجميلة، وما شابه ذلك؛ ويتقدم أكثر من مليون شخص كل عام لاجتياز مسابقات الدراسات غير المهنية في المجالات التي يختارونها.
  全国的幼儿园、中小学均设有音乐、美术、手工等课程，目前全国有数以千万计的青少年学习各类器乐、声乐、戏剧、文学、美术等，每年参加各类社会业余艺术考级的人数超过100万人次。