教育指数 أمثلة على

• مؤشرات التعليم العامة خلال الفترة المشمولة بالتقرير
  报告所涉期间的一般教育指数
• الجداول المتعلقة بمؤشرات التعليم 81
  附件 一. 与教育指数有关的表 71
• مستوى التعليم رياض الأطفال منها
  教育指数, 女教师比例
• مستوى التعليم رياض الأطفال منها
  教育指数, 女教师比例
• الأول- الجداول المتعلقة بمؤشرات التعليم
  与教育指数有关的表
• (ج) وضع واستخدام مؤشرات لنوعية التعليم، ولا سيما في المناطق النائية؛
  制定和采用质量教育指数，尤其内陆地区；
• إن مؤشرات التعليم في منطقتنا طيبة جدا بمقارنتها بمؤشرات بلدان نامية أخرى.
  与其他的发展中国家相比，我们地区的教育指数非常好。
• وتكشف المؤشرات التعليمية عن فوارق كبيرة من حيث نوع الجنس في معدﻻت التسجيل والتوقف عن الدراسة.
  教育指数表明,男女生的入学和退学率差别很大。
• منذ خمسة عشر عاما بينت مؤشرات التعليم أن الإناث يتقدمن بصورة أكثر اطرادا من الذكور.
  15年来，教育指数显示妇女取得的进步比男子的更加持续不断。
• (ج) تبيّن المؤشرات التعليمية تأخر طلاب الأقليات، لا سيما أقلية الملاي، عن سائر الفئات في التعليم؛
  少数民族学生，特别是马来亚族儿童的教育指数的落差甚大；和
• أحرزت المنطقة تقدما كبيرا في مجال تنمية الموارد البشرية، وﻻ سيما فيما يتصل بمؤشرات الصحة والتعليم.
  本区域在开发人力资源、尤其是在卫生保健和教育指数方面已取得重大进展。
• ويذكر أنه يتم تخطيط ذلك كجزء من مشاريع المؤشرات التعليمية العالمية في البلدان المشاركة في ذلك البرنامج.
  据称，目前已计划把这成为《世界教育指数》项目中的一部分，以参与这个方案的国家为对象。
• 411- وقد شهدت مؤشرات المدارس الثانوية بوجه عام تحسّناً أكيداً بالنسبة لمعدلات الدخول والقبول والالتحاق والتسجيل بالمدارس في كلّ من المرحلتين الأولى والثانية.
  根据第一和第二阶段录取率、粗比率和粗入学率，中级教育指数总体上取得了某种进步。
• فعلى سبيل المثال، استعمل متوسط العمر المتوقع ومعدل وفيات الأطفال تعبيراً عن مدى تحسن الصحة؛ واستعمل معدَّلا معرفة القراءة والكتابة والتسرب من المدرسة تعبيراً عن التعليم.
  例如，预期寿命和儿童死亡率被用来表示卫生改善状况，识字率和辍学率作为教育指数。
• وفي حين أن مؤشرات متوسط العمر عند الولادة تعد شبيهة بالمؤشرات التي توجد في إثيوبيا وكينيا المجاورتين، إلا أن مؤشرات التعليم والصحة تعتبر سيئة إلى حد كبير.
  虽然预期寿命指数可以和邻国埃塞俄比亚及肯尼亚相比，但教育指数和保健指数均相当低。
• وفي 2007، أبرزت لجنة القضاء على التمييز ضد المرأة الفجوة التي لا تزال قائمة بين جماعات معينة من الأقليات على مستوى المؤشرات الصحية والتعليمية.
  2007年，消除对妇女歧视委员会着重指出，在某些少数民族群体之间长期存在着保健和教育指数方面的差距。
• 48- تبيّن مؤشرات التعليم الأساسي في لبنان تراجعاً في الفجوة الجندرية على المستوى الوطني، حيث أن تعليم الإناث لا يصطدم بمعوقات فعلية.
  黎巴嫩的基础教育指数表明，在全国的规划中，不同性别之间的差距越来越大，鉴于对女性的教育和有效障碍并不冲突。
• والواقع أنه لا يوجد في العالم سوى أربعة بلدان ذات مؤشر أقل، بينما يبلغ المتوسط 0.69 في البلدان النامية و0.55 في أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى.
  事实上，世界上只有四个国家教育指数很低，发展中国家的平均指数是0.69，而撒哈拉以南非洲地区是0.55。