芬兰教育 أمثلة على

"芬兰教育" معنى

أمثلةجوال إصدار

التذييل رقم 40 التعليم في فنلندا 1999.
附录40 《1999年芬兰教育》。
وتقوم تشريعات التعليم الفنلندية على أساس تشجيع الحضارة والمساواة في المجتمع.
芬兰教育立法建立在推动文明和社会平等的基础上。
ويشترك في تمويل المشروع الاتحاد الأوروبي ووزارة التعليم الفنلندية والمؤسسة الثقافية الفنلندية.
这个项目是由欧洲联盟、芬兰教育部和芬兰文化基金会联合资助的。
450- يراجع ما ورد بشأن التعليم في فنلندا في عام 1999 وهو منشور صادر عن دائرة الإحصاءات في فنلندا (التذييل 40).
参见1999年《芬兰教育》，这是芬兰统计局的出版物(附录40)。
وستنشر قاعدة البيانات في شكل كتاب عام 2004 بدعم من الاتحاد الأوروبي، ووزارة التعليم الفنلندية، والمؤسسة الثقافية الفنلندية.
在欧洲联盟的协助下，芬兰教育部和芬兰文化基金应能在2004年以图书形式出版这一数据库。
وقامت وزارة التربية والتعليم والثقافة في فنلندا بوضع استراتيجية وبرنامج لإدماج المهاجرين، ولا سيما الأطفال والشباب، عن طريق الرياضة.
芬兰教育和文化部编制了一项战略和方案，目的是通过体育让移民尤其是儿童和青年融入社会。
وتقسم الإحصاءات الرسمية في فنلندا المتعلقة بالتعليم إلى فئتين وهما، فئة المتحدثين باللغة الأم (الفنلندية والسويدية والصامية) وفئة المتحدثين باللغات الأجنبية.
芬兰教育方面的官方统计数据由两个类别组成：讲母语者(芬兰语、瑞典语和萨米语)和讲外语者。
وبعد دراسة الاتفاقية النهائية، التي أقرها المؤتمر العام لليونسكو في دورته الثانية والثلاثين قررت وزارة التعليم الفنلندية عدم البدء في عملية التصديق حاليا.
在审查了教科文组织第三十二届大会通过的公约最后文本之后，芬兰教育部决定暂时不启动批准该公约的进程。
ويضم المتحف أيضا متحفا مفتوحا، تم تجديده عام 2000 بمساعدة الصندوق الإنمائي الإقليمي الأوروبي، ووزارة التعليم الفنلندية ومؤسسة متاحف الصاميين.
该博物馆还包括一个露天式展馆，这是在欧洲区域开发基金、芬兰教育部和萨米人博物馆基金的协助下于2000年修复的。
وبالإضافة إلى الاعتماد المخصص للثقافة، تقدم وزارة التعليم الفنلندية دعما ماليا للأنشطة الفنية ذات الصلة بالصاميين الشماليين، لا سيما العمل الذي تضطلع به الإدارة الفنلندية لمجلس الصاميين.
除了这笔文化批款，芬兰教育部还从财政上支助与北欧萨米人有关的艺术家开展活动，其中值得注意的是萨米人理事会芬兰部开展的活动。
وقد كان الهدف الرئيسي لسياسة التعليم في فنلندا تقليديا هو رفع مستوى التعليم وتوفير الفرص التعليمية المتكافئة لجميع المواطنين، بصرف النظر عن مكان الإقامة أو الثروة أو اللغة الأم أو نوع الجنس.
芬兰教育政策传统的主要目标是提高教育水平，向所有公民提供平等的受教育机会，而不论其居住地、财富、母语或性别如何。
6-1 أكدت الدولة الطرف، في رد لاحق، أن التعديلين الدستوريين اللذين أُدخلا مؤخرا في كويبك ونيوفوندلاند لا يحققان سبيل الانتصاف الذي التمسه صاحب البلاغ وهو التمويل المتكافئ لجميع المدارس الدينية.
1 在进一步的答复中，缔约国强调说，最近影响魁北克和纽芬兰教育的宪法修正案并未带来提交人所寻求的同等资助所有教会学校的补救办法。
وتشارك وزارة التعليم في فنلندا في التعاون الحكومي الدولي الثنائي والمتعدد الأطراف، مع التركيز على تطوير التشريعات والإدارة، وتشجيع العمالة والمساواة، فضلا عن تكثيف أنشطة مكافحة تناول المنشطات ومنع عنف المتفرجين.
芬兰教育部参加双边、多边和政府间合作，集中力量发展立法和行政，促进就业与平等，并加大力度开展反兴奋剂活动和防止观众暴力行为。
6-1 أكدت الدولة الطرف، في رد لاحق، أن التعديلين الدستوريين اللذين أُدخلا مؤخرا في كويبك ونيوفوندلاند لا يحققان سبيل الانتصاف الذي التمسه صاحب البلاغ وهو التمويل المتكافئ لجميع المدارس الدينية.
1. 在进一步的答复中，缔约国强调说，最近影响魁北克和纽芬兰教育的宪法修正案并未带来提交人所寻求的同等资助所有教会学校的补救办法。
وأشار صاحب البلاغ إلى التعديلات الدستورية المتعلقة بنظام التعليم في نيوفوندلاند وذكر أنها تدل على أن تعديل الدستور بشأن المدارس الدينية أمر ممكن على الرغم من اعتراضات أصحاب المصالح الراسخة.
提交人提请注意关于纽芬兰教育制度的宪法修改问题，认为这一事实表明，即使在既得利益者的反对下，对宪法有关教会学校的规定作出的修改也是可能的。
ويمول هذه الوكالة، كما يتعاون معها، الصندوق الاجتماعي الأوروبي، ووزارة التجارة والصناعة الفنلندية، ووزارة التعليم الفنلندية، فضلا عن المشاريع التجارية الخاصة والمصارف وشركات التأمين والمنظمات والمجتمعات التجارية، بالإضافة إلى المؤسسات التعليمية.
该机构由欧洲社会基金、芬兰贸易和工业部、芬兰教育部，以及各种私营企业、银行、保险公司、工商组织和团体、教育机构等联合注资并与之合作经营。
فقد وضعت وزارة التعليم مع اللجنة الوطنية الفنلندية للتعليم، ووزارة الخارجية، والمجلس الوطني للتعليم، خطة عمل لتوفير التعليم للجميع تتناول وضع التعليم في فنلندا واحتياجاته الإنمائية الرئيسية، من وجهة نظر أهداف داكار الستة.
教育部与芬兰全国教育委员会、外交部以及全国教育理事会一道制定了一项全国普及教育行动计划，该计划从达喀尔六项目标的角度审查了芬兰教育现状以及主要的发展需要。