الاتحاد العام لنقابات العمال 9 - إنكورفوز - 21 21世纪教育机构校友国际协调理事会
)ج( عمل المجلس في عام ٣٩٩١ كمستشار للجنة ديلورز الدولية للتعليم من أجل القرن الواحد والعشرين؛ （c）教育理事会于1993年充当Delors委员会（国际21世纪教育委员会）的顾问；
وفي كينيا، يشدد اعتماد قانون الطفل لعام 2001، واستراتيجيات التعليم للقرن الحادي والعشرين، الالتزام الجوهري بتعميم التعليم الابتدائي. 肯尼亚通过了2001年《儿童法》和21世纪教育战略，强调普及小学教育的核心承诺。
21) خلال الفترة قيد الاستعراض. 在本报告所述期间，来自亚美尼亚、哥伦比亚、芬兰、格鲁吉亚、黑山和波兰的7个全国性协会加入了21世纪教育机构校友国际协调理事会。
وأول دعامة ينبغي أن يستند إليها التعليم أبرزتها اللجنة الدولية للتعليم في القرن الحادي والعشرين هي " تعلم العيش معاً بتطوير فهم الغير وتاريخه وتقاليده وقيمه الروحية " (41). 国际21世纪教育委员会专门指出，教育的第一个支柱应当是 " 通过更多地了解他人及其历史、传统和精神价值观学习共同生活 " 。
وتشدد استراتيجية الشبكة الجديدة وخطة عملها (2004-2009) على تقوية الدعائم الأربع للتعلم للقرن الحادي والعشرين (نتعلم لنعرف، ولنعمل، ولنكون، ولنعيش معا) وتعزيز التعليم الجيد كما ورد في خطة عمل داكار. 如《达喀尔行动框架》中列出的那样，联系学校项目网的新战略和行动计划（2004-2009年）强调21世纪教育的（学习知识、学习做事、学习生存和学习共处）及促进优质教育。
وتشدد استراتيجية الشبكة الجديدة وخطة عملها (2004-2009) على تقوية الدعائم الأربع للتعلم للقرن الحادي والعشرين (التعلم لنعرف، ولنعمل، ولنكون، ولنعيش معا) وتعزيز التعليم الجيد كما ورد في خطة عمل داكار. 如《达喀尔行动框架》中列出的那样，联系学校项目网的新战略和行动计划（2004-2009年）强调21世纪教育的（学习知识、学习做事、学习生存和学习共处）及促进优质教育。
وكما ذكرت اللجنة الدولية المعنية بالتعليم للقرن الحادي والعشرين، يجب على واضعي السياسات أن " يواجهوا مسؤولياتهم بشجاعة " وأن لا يتركوها لقوى السوق أو لنوع من التنظيم الذاتي وذلك من أجل وضع الأمور في نصابها عندما تختل(). 国际21世纪教育委员会表示，发生失误时，决策者必须 " 正视自己肩负的责任 " ，而并非交由市场力量处置或由其进行自我调整。
وتشدد استراتيجية الشبكة الجديدة وخطة عملها (2004-2009) على تقوية الدعائم الأربع للتعلم للقرن الحادي والعشرين (نتعلم لنعرف، ولنعمل، ولنكون، ولنعيش معا) وتعزيز التعليم الجيد كما ورد في خطة عمل داكار. 如《达喀尔行动框架》中列出的那样，联系学校项目网的新战略和行动计划（2004-2009年）强调21世纪教育的四个支柱（学习知识、学习做事、学习生存和学习共处）及促进优质教育。
جوال إصدار