الرسم التخطيطي لهيكل التعليم في بنغلاديش 二. 孟加拉国教育结构流程图
الرسم التخطيطي لهيكل التعليم في بنغلاديش 孟加拉国教育结构流程图 年龄 年级 二十
على سبيل المثال، تشارك اليابان في هذه النُهُج القائمة على أساس البرامج في قطاع الصحة في كينيا وزامبيا، وفي قطاع التعليم في بنغلاديش وفي قطاع الزراعة في تنزانيا. 例如，日本参与了肯尼亚和赞比亚卫生部门、孟加拉国教育部门和坦桑尼亚农业部门的方案办法。
وتظهر دراسة أجريت على قياس الكفاءة الداخلية للتعليم الثانوي (مكتب المعلومات والإحصاءات التعليمية لبنغلاديش) أن معدل الاحتفاظ بالطلاب في الصف الأخير للمرحلة الثانوية يبلغ 61 في المائة. 一份计量中等教育内部效率的研究报告(孟加拉国教育信息和统计局，2010年)显示，中学周期最后一年的学生保留率为61%。
التقرير الإحصائي لعام 2008 الصادر عن مكتب معلومات وإحصاءات التعليم في بنغلاديش، وزارة التعليم - إلى وجود دورات مياه منفصلة للإناث في المؤسسات التعليمية على النحو المشار إليه في الجدول 3. 孟加拉国教育部教育信息和统计局(BANBEIS)2008年统计报告中的国家教育统计调查(小学后)指出，如表3所示，教育机构内有单独的女厕。 表3
59- وأشارت الورقة المشتركة 10 إلى أن مكتب معلومات وإحصاءات التعليم في بنغلاديش ووزارة شؤون المرأة والطفل أصدرا تقريراً عن التعليم الابتدائي مفاده أن أغلبية الأطفال الذين يعيشون في المجتمعات الريفية المعزولة أو المشردين أو المنحدرين من المجتمعات المهمشة، يفتقرون إلى الفرص المناسبة للحصول على التعليم. 联署材料10指出，孟加拉国教育信息和统计局以及孟加拉国妇女和儿童事务部发表的一份孟加拉国初等教育状况报告说，多数生活在农村边远社区儿童、无家可归儿童或贫困社区儿童都无法正常接受教育。
جوال إصدار